四年级数学下学期导学案学校：前进路小学年月日备课组长签字：刘红梅蹲点领导签字：杨荣课题积的变化规律课型新知探究主备人刘红梅复备人审核人杨荣本周行为训练重点学会发现规律班级小组姓名学习目标1、我能通过计算观察、归纳积变化规律的过程。2、我能知道扩大几倍、缩小几倍的意义。理解积变化的规律,会运用积变化的规律进行简便计算。重、难点预测教学重点:学生自己发现并总结积的变化规律。教学难点：理解积变化的规律学习过程教师“复备”栏或学生笔记栏一、点燃激情，导入新课1、出示练习：37×10=400×10=37×100=400×100=2、揭示课题，明确学习目标。二、独立探究，学海探秘探究：独立认真自学课本第58页例4（1）两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘几时，积怎么变化？（2）两数相乘，一个因数不变，另一个因数除以几时，积有怎么变化？组内小展示;尝试练习：80×4＝（）25×160＝（）40×4＝（）25×40＝（）20×4＝（）25×10＝（）班内大展示：总结出积的变化规律：三、及时测评，促进发展1`.完成课本第58页做2.完成课本第59页3题拓展提升:完成课本第59页5题学法指导：1、在合作之前要充分独学，完成自主练习。2、根据导学案展开学习，遇到自己解决不了的四、运用双色笔，整理导学案。1、对照学习目标，把自己已经完成的学习目标后面画个笑脸。2、把自己本节课的收获或提醒自己的话用红笔写在右面栏里。问题做标注。展示时，其他小组要认真倾听和评价哟！温馨提示：我还会使用双色笔呢！
