中考古诗词阅读复习导学案一、教学目标1.了解3年来百色市语文中考中古诗词考试的题型。2.探究主要考查的内容，找出相应的复习的对策。3.学会欣赏诗词，掌握答题技巧。二、重点、难点掌握中考诗词考查题目的答题技巧，学会欣赏诗词的内容、特色，感悟其中的思想感情。三、教学意图古诗文阅读考试在近几年的中考语文中一般占5—6分，考查的范围都是在7-9年级要背诵古诗文的28首，为了帮助学生更好地掌握这一知识点，掌握答题技巧，我就设计了这堂课。这是一节复习课，所以范围包括初中1—6册课本中所学的28首古诗文，要让学生认识题型并掌握答题技巧。其次是探究与合作，旨在让学生通过历年的中考题型，一起探究找出中考主要考查的知识点；最后是指导学生掌握答题技巧并结合练习巩固。所以，探究合作和运用知识性答题技巧是本堂课设计的特点，整个这堂课的结构就分为三大块：认识题型、掌握答题技巧和练习。四、教学用具黑板、印制导学案。五、课时设计一课时。六、教学过程（一）近三年中考的古诗词阅读考试题目（2009年百色、桂林市）阅读苏拭的《水调歌头》，完成18-19题。(5分)水调歌头(苏轼)丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。18.这首词开篇发问，起笔不凡。画横线的句子包含了作者怎样的情思?(2分)答：19.这首词，历来被认为是中秋词里最好的一首，《苕溪渔隐丛话》说:“中秋词，自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。”你认为这首词为什么会获得如此高的评价?(3分)答：（2010年百色市）阅读王维的《使至塞上》，完成17～18题。(6分)使至塞上（王维）单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。17.颔联用“征蓬、归雁”比喻，表达了的感情。（3分）18.苏轼评价王维诗云“味摩诘之诗，诗中有画”。颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”就是一幅美妙的图画。请说说这幅画的美是如何表现出来的。①这幅图画具有美。（1分）②美的具体表现：（2分）（2011年百色市）阅读下面古诗，完成第14题。（6分）观沧海（曹操）东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。14．这是一首写景抒情诗,统领全篇写景的一个字是①“”。写景时，先写岛上的②，次写海面上的③，最后写天空中日月星辰。（3分）15.简要分析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”的思想内容并指出其表现手法。思想内容：（2分）表现手法：（1分）（二）通过3年来的古诗词考试题目，可以归纳出考查的方面有：1.2.3.4.（三）巩固提升练习天净沙·秋思(元)马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1.这首小令在写作上运用了的写法，能显示全篇主旨的一个词语是。2.小令中“枯藤”、“昏鸦”、“西风”、“瘦马”、“夕阳”等词语描绘了一幅什么样的景答：3.诗歌在充满萧瑟秋景的气氛中，为何要写“小桥流水人家”这样温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写。答：4.简要赏析夕阳西下，断肠人在天涯答：酬乐天扬州初逢席上见赠(唐)刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。1.诗的颔联中借用两个典故表达了诗人怎样的思想感情?(1)闻笛赋：(2)烂柯人：2.这首诗的首联写出了诗人怎样的遭遇？答：3.颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来为人所称赞。试从诗人的思想感情和蕴含的哲理两个角度，说一说你的理解。答：（1）思想感情：（2）哲理：已亥杂诗（清）龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。1.这首诗写诗人离京的感受，将和融为一体，将抒情和议论有机结合，抒发了诗人复杂的感情。2.这首诗抒写了诗人辞官告别寓...
