www.wanweiedu.comwww.wanweiedu.com第二章声现象课标解读中考考点清单考点一声音的产生与传播考点二声音的特性考点三声的利用考点四噪声的危害和控制常考类型剖析图说物理www.wanweiedu.comwww.wanweiedu.com课标解读（2011修订版）1.通过实验，认识声的产生和传播条件．2.了解乐音的特性，了解现代技术中声学知识的一些应用．知道噪声的危害和控制方法.返回目录返回目录www.wanweiedu.comwww.wanweiedu.com中考考点清单考点一声音的产生与传播1.声音的产生声音是由物体的①产生的，一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止．2.声音的传播（1）声波：声音以②的形式传播，我们把它叫做声波．（2）介质：声音的传播需要③，物理学中把这样的物质叫做介质．传声的介质既可以是气体、固体，也可以是④；⑤不能传声．振动波液体真空物质返回目录返回目录www.wanweiedu.comwww.wanweiedu.com３．声速(1)声速：声音传播的⑥用声速来描述，它的大小等于声音在每秒内传播的距离.声音的大小跟介质的⑦有关，还跟介质的⑧有关，15℃时空气中的声速是⑨m/s.声音在不同的介质中传播快慢不同，一般来说，声音在传播的最快，在中传播较快，在中最慢快慢固体液体气体温度3401110种类12中考考点清单返回目录返回目录www.wanweiedu.comwww.wanweiedu.com（2）回声a、声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会被，回声就是被反射回来的声音．b、人耳能听到回声的条件：当障碍物离人较远时，发出的声音经过较长的时间（大于）回到耳边，人们能把回声与原声区分开．140.1svt2113c、利用：回声测距s=.15反射中考考点清单返回目录返回目录www.wanweiedu.comwww.wanweiedu.com考点二声音的特性1.音调（1）音调是指声音的.(2)频率：物理学中用每秒内振动的——频率来描述物理体振动的.频率的单位为，简称赫，符号为.(3)频率决定声音的音调，频率越高则音调越；频率越低则音调.(4)人能感受的声音频率有一定的范围，多数人能听到的频率范围大约从Hz到Hz16222120191817242320000Hz高低赫兹次数高低快慢20中考考点清单返回目录返回目录www.wanweiedu.comwww.wanweiedu.com人们把高于Hz的声音叫做超声波，因为它们超过人类的听觉的上限；把低于Hz的声音做次声波，因为它们低于人类听觉下限，人类能听到的声叫做声音，声音、超声波、次声波统称声.2.响度（1）物理学中把声音的叫做响度.（2）物理学中用振幅来描述物体振动的幅度.物体振动幅度越大，产生声音的响度越.人听到声音是否响亮，除根发声体发声时的响度有关外，还跟人距离发声体的有关系.距离发声体越远，听到的声音越.2.响度30292827262520小远近大强弱20000返回目录返回目录www.wanweiedu.comwww.wanweiedu.com3.音色：音色反应了声音的品质与特色，不同发声体的、不同，发出声音的音色也就不同.考点三声音的利用1.声与信息声音可以传递.(1)次声波传递信息.例如使用灵敏的声学仪器接收地震、台风、核爆炸等产生的次声波，处理这些信息可以确定这些活动发生的方位和强度。333231信息结构材料中考考点清单返回目录返回目录www.wanweiedu.comwww.wanweiedu.com（2）超声波传递信息.例如：利用声呐系统探知海洋的深度、获得水中鱼群的信息；医生可以利用听诊器来诊断疾病；医学上利用“B超”来检查身体。2.声与能量声音可以传递.例如：利用超声波产生的振动清洗物体；利用超声波振动除去人体内的结石.34能量中考考点清单返回目录返回目录www.wanweiedu.comwww.wanweiedu.com考点四噪音的危害与控制1.噪音的来源（1）从物理学的角度讲，发声体做振动时会发出噪音.（2）从环境保护的角度讲.凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪音.35无规则返回目录返回目录www.wanweiedu.comwww.wanweiedu.com2.噪音强弱的等级和噪声的危害（1）人们以为单位来表示声音的强弱的等级，符号是.（2）0dB是人刚能听到的最微弱的声音；30~40dB是较为理想的安静环境.为了保护听力，声音不能超过90dB.3.控制噪音（1）声音从产生到引起听觉有这样三个阶段：声源的振动产生声音——空气等传播声音3736dB分贝中考考点清...
