2022围棋教学反思围棋教学反思身为一名刚到岗的老师,我们的工作之一就是教学,通过教学反思可以快速积累我们的教学阅历,来参考自己须要的教学反思吧下面是我为大家整理的围棋教学反思,欢迎阅读,希望大家能够喜爱围棋教学反思1今日第一节课我在二年级四班上了一节体育组内研讨课。课的内第1页共11页容是围棋的第一次课,即相识围棋的棋盘、棋子与棋子的气。短短的40分钟,课堂进行的比较顺当,目标达成的比较志向,但也留下了较深的印象和一些反思。一、分析与反思:本节课是围棋的第一次课,内容涉及的比较简洁但很重要,假如第一次课进行的不志向会影响后面的围棋教学和学生们的爱好。同时我也是在8月底才起先接触学习围棋,属于边学习边教学;因此我对这次课比较重视,思想相识比较明确,仔细设计教学,教具打算充分为上好这节课做好了各方面的打算工作。第2页共11页通过调查询问,二年级一些学生利用围棋爱好班学习过,多数同学还是第一次学,对没学过的这部分学生来说,围棋是生疏的,是懵懂的;同时对二年级的孩子来说,学习本身就缺乏稳定性、长久性和连续性。有些学生学过围棋,急于表现,比较活泼好动,跃跃欲试的情欲比较高;假如能充分、有效地调动学生的这种学习主动性,就可以渐渐的使学过围棋的学生围棋学问与实力更强,没学过的今日学习后起先有了较深厚的学习爱好。进而为后面接着学习围棋打好良好的基础。课前让同学们唱一首歌,使学生的心情渐渐地进入学习状态,接第3页共11页下来导入课程,激励学过围棋的学生不要傲慢,再接再厉,巩固围棋学问,不断的提高围棋的视野与实力;引导没学过围棋的同学仔细听讲,细致观看围棋棋盘,专心用脑树立信念通过学习赶上学过围棋的同学,甚至将来超越他们。这个环节的设计为课的顺当做好了良好的铺垫。课的进行中,老师的讲解、示范、提问等时机把握得比较好,尤其对没学过围棋的学生更多地关注和回答问题的机会。对一些学生回答问题的错误能刚好有效的激励并订正。孩子对“中间棋子四口气,边上棋子三口气;脚上棋子两口气,棋子假如没有气,就从棋盘拿出第4页共11页去。”的总结语记得比较刚好,对棋子的气学习的较扎实,能指出棋盘上棋子有几口气,并能区分出黑子与白子的气;通过师生共同的努力教与学,最终把这节课的重点与难点都解决的较轻松,刚好。通过对11版体育新课程标准学习及对二年级学生学情的分析,这节课的设计比较好,很流畅和自然;课堂进行的比较顺当,二年级四班的课堂常规很好,纪律与学习习惯表现的令人满足,为最终很好的教学供应了帮助。学生的表现落落大方,不因为教室后面有听课的老师而胆小怯场,反而更加仔细学习,主动举手回答问题;把二年级学生活跃、天真、爱表现的特点体现的比较突出;因此使本节课的课第5页共11页堂活力不断涌现。二、不足与改进:1、作为教研组长的教研课,打算的不够充分,只是很随意的上了一节随堂课。我想作为教研组长,还是要仔细打算,细心设计,合理利用一些围棋的教学视频;把一些好的理念、教法等和大家一起共享;虽然本节课有一些胜利点但作为教研组长还显得不够。2、阅读教材不全面,虽然是第一次学习围棋,但不要出现学问点不精确的现象;在这一点发出了很好的警钟声音,在备课时细致阅读教材,肯定要细致了再细致,细心了再细心,全面把握好老师的学第6页共11页问点。我将会在此基础上接着努力把后卖弄的围棋教学工作做扎实。3、接着学习把握好11版新课标,探讨好现在的学生围棋学习状况,调研好六个年级每个班的学生围棋学习程度,从二年级起先把围棋课教学扎实有效的开展下去。总之,虽然一节研讨课已经过去了,但留下的教学深思还得靠主动切实的行动,努力地工作看来不断的改进提高。我将给自己加油,不断的努力在围棋教学的道路上接着前行吧!围棋教学反思2围棋是我来的北厍中心幼儿园后才起先接触到的,对我来说围棋第7页共11页是生疏的,对与我们班级刚进幼儿园的小班新生也是很生疏的。本学期我也参与了围棋课题组组织的围棋课题评优活动,虚心听取了各位老师的评价看法,让我感受颇多。我也仔细地对自己的活动进行了反思,这也对我今后组织围棋...