2022围棋教学反思围棋教学反思身为一名刚到岗的老师，我们的工作之一就是教学，通过教学反思可以快速积累我们的教学阅历，来参考自己须要的教学反思吧下面是我为大家整理的围棋教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜爱围棋教学反思1今日第一节课我在二年级四班上了一节体育组内研讨课。课的内第1页共11页容是围棋的第一次课，即相识围棋的棋盘、棋子与棋子的气。短短的40分钟，课堂进行的比较顺当，目标达成的比较志向，但也留下了较深的印象和一些反思。一、分析与反思：本节课是围棋的第一次课，内容涉及的比较简洁但很重要，假如第一次课进行的不志向会影响后面的围棋教学和学生们的爱好。同时我也是在8月底才起先接触学习围棋，属于边学习边教学；因此我对这次课比较重视，思想相识比较明确，仔细设计教学，教具打算充分为上好这节课做好了各方面的打算工作。第2页共11页通过调查询问，二年级一些学生利用围棋爱好班学习过，多数同学还是第一次学，对没学过的这部分学生来说，围棋是生疏的，是懵懂的；同时对二年级的孩子来说，学习本身就缺乏稳定性、长久性和连续性。有些学生学过围棋，急于表现，比较活泼好动，跃跃欲试的情欲比较高；假如能充分、有效地调动学生的这种学习主动性，就可以渐渐的使学过围棋的学生围棋学问与实力更强，没学过的今日学习后起先有了较深厚的学习爱好。进而为后面接着学习围棋打好良好的基础。课前让同学们唱一首歌，使学生的心情渐渐地进入学习状态，接第3页共11页下来导入课程，激励学过围棋的学生不要傲慢，再接再厉，巩固围棋学问，不断的提高围棋的视野与实力；引导没学过围棋的同学仔细听讲，细致观看围棋棋盘，专心用脑树立信念通过学习赶上学过围棋的同学，甚至将来超越他们。这个环节的设计为课的顺当做好了良好的铺垫。课的进行中，老师的讲解、示范、提问等时机把握得比较好，尤其对没学过围棋的学生更多地关注和回答问题的机会。对一些学生回答问题的错误能刚好有效的激励并订正。孩子对“中间棋子四口气，边上棋子三口气；脚上棋子两口气，棋子假如没有气，就从棋盘拿出第4页共11页去。”的总结语记得比较刚好，对棋子的气学习的较扎实，能指出棋盘上棋子有几口气，并能区分出黑子与白子的气；通过师生共同的努力教与学，最终把这节课的重点与难点都解决的较轻松，刚好。通过对11版体育新课程标准学习及对二年级学生学情的分析，这节课的设计比较好，很流畅和自然；课堂进行的比较顺当，二年级四班的课堂常规很好，纪律与学习习惯表现的令人满足，为最终很好的教学供应了帮助。学生的表现落落大方，不因为教室后面有听课的老师而胆小怯场，反而更加仔细学习，主动举手回答问题；把二年级学生活跃、天真、爱表现的特点体现的比较突出；因此使本节课的课第5页共11页堂活力不断涌现。二、不足与改进：1、作为教研组长的教研课，打算的不够充分，只是很随意的上了一节随堂课。我想作为教研组长，还是要仔细打算，细心设计，合理利用一些围棋的教学视频；把一些好的理念、教法等和大家一起共享；虽然本节课有一些胜利点但作为教研组长还显得不够。2、阅读教材不全面，虽然是第一次学习围棋，但不要出现学问点不精确的现象；在这一点发出了很好的警钟声音，在备课时细致阅读教材，肯定要细致了再细致，细心了再细心，全面把握好老师的学第6页共11页问点。我将会在此基础上接着努力把后卖弄的围棋教学工作做扎实。3、接着学习把握好11版新课标，探讨好现在的学生围棋学习状况，调研好六个年级每个班的学生围棋学习程度，从二年级起先把围棋课教学扎实有效的开展下去。总之，虽然一节研讨课已经过去了，但留下的教学深思还得靠主动切实的行动，努力地工作看来不断的改进提高。我将给自己加油，不断的努力在围棋教学的道路上接着前行吧！围棋教学反思2围棋是我来的北厍中心幼儿园后才起先接触到的，对我来说围棋第7页共11页是生疏的，对与我们班级刚进幼儿园的小班新生也是很生疏的。本学期我也参与了围棋课题组组织的围棋课题评优活动，虚心听取了各位老师的评价看法，让我感受颇多。我也仔细地对自己的活动进行了反思，这也对我今后组织围棋...
