宝塔区第五中学预习导学案（第一单元第3课时）VIP免费

宝塔区第五中学预习导学案教研组：理化生科目：化学主备人：冯娟审核人：20年月日课题走进化学实验室课型周次课时总课时学习目标1．认识常见的仪器——写出10种常见仪器名称，了解其主要用途。2．了解实验室药品取用规则3．了解天平使用与仪器的连接学习重点仪器名称、用途和药品取胜规则学习难点仪器名称、用途和药品取胜规则导学流程【学习过程】一．自主学习1．情境激趣——P：实验室简介2．揭题示标——T：学习目标二．合作探究知识模块——（一）初中化学实验室常用仪器介绍Ⅰ．个人自学1．阅读：P150～P151方法:动笔划重点,看图想用途。2．精讲建构：教师分别呈现仪器，学生说写名称、用途3．即学即练1、指出下列实验所用的仪器的名称填在横线上。⑴吸取和滴加少量的液体需要用；⑵少量溶液相互发生反应时，需要用；⑶用排水法收集气体时，需要用和；⑷溶解溶质或是进行较多溶液反应时，需要用；⑸量取液体时。需要用。Ⅱ．个人（小组）疑问知识模块——（二）实验室药品取用规则教（学）学习笔记Ⅰ．个人自学1．阅读：P152相应内容(2.实验室药品取用规则)方法:划重点,归纳记忆。2．精讲建构：（结合T）⑴（用前）安全原则：“三不”⑵（用时）节约原则：⑶（用后）防污原则：剩余物——指定容器，废弃物——废液缸⑷事故处理：3．即学即练下列做法正确的是（）A．可以用品尝的方法区别实验室中的糖和盐B．实验时剩余的药品应即时倒入下水道中C．如果未说明用量，液体应取1～2gD．实验室中的药品不得用手触摸，以防药品被污染或手被腐蚀。Ⅱ．个人（小组）疑问知识模块——（三）托盘天平的使用Ⅰ．个人自学1．阅读：P152相应内容（3.托盘天平的使用）方法：划重点，与物理课所学相比较。2．精讲建构：（结合T）⑴只能称准到0.1g，即称取药品质量的最小单位是0.1g⑵化学药品的特殊性，托盘上放纸或玻璃器皿⑶若药品与砝码放颠倒，则药品质量＝砝码质量－游码质量3．即学即练：用托盘天平称量10g某物质时，如果天平指针偏向左，则需要()A.添加砝码B.取下砝码C.减少称量物D.增加称量物Ⅱ．个人（小组）疑问知识模块——（四）连接仪器装置Ⅰ．个人自学1．阅读：P152～P153相应内容（4.连接仪器装置）方法：划重点，联系生活。2．精讲建构：⑴水润湿⑵动作轻⑶仪器组装顺序：从到、从到。3．即学即练（略）Ⅱ．个人（小组）疑问三．归纳完型（请你归纳本课主要知识，形成知识框架，利于知识巩固）四．课堂检测1．下列仪器中具有溶解固体、配制溶液和加热较多量液体这三种用途的是()A．试管B．量筒C．集气瓶D．烧杯2．实验时，不宜用作化学反应容器的仪器是：（）A烧杯B试管C量筒D锥形瓶3．化学实验剩余的药品，处理方法正确的是：（）A带回家B倒在水槽中C倒在指定的容器中D倒回原试剂瓶中4．某人用托盘天平称量25.1克食盐时（10克以下用游码），称后发现砝码放在左盘，食盐放在了右盘。所称食盐的实际质量为（）A．25.1克B.14.9克C.25.0克D.30.2克5．托盘天平称量物质，称量值比实际质量偏小的原因可能是()A.空载时指针向左偏转，未经调平就称量B.空载时指针向右偏转，未经调平就称量C.调零时，游码不在刻度尺零点D.称量时，左盘放砝码，右盘放称量物6．①试管②烧杯③量筒④集气瓶⑤胶头滴管，以上仪器中，能直接在火焰上加热的是___________，要垫上石棉网加热的是___________，不能加热的是___________。7．认识常见的仪器仪器主要用途（至少说一种）试管试管夹玻璃棒酒精灯胶头滴管滴瓶铁架台烧杯量筒集气瓶教学反思