2014学年第一学期班级区角观察记录表班级：百合班日期区角名称幼儿游戏情况存在的问题调整措施调整后情况反馈教师10月9日美工区每天来园后，孩子们都十分喜欢到“美工区”活动，剪纸、绘画、折纸等。但是大部分小朋友都只是来“凑凑热闹”，没一会儿就离开了。而且离开后，“美工区”也是一片狼藉。调整“美工区”的投放材料，例如：根据折纸、绘画、剪纸的内容，提供一些简单易懂的书籍，供幼儿选择制作。并且设计活动，教会孩子如何整理区角的“宝宝们”。现在孩子们越来越喜欢来“美工区”了。离开后，区角也比以前整洁了许多。10月10日建构区我们班的男孩子们都十分喜欢来“建构区”游戏活动，因为这里他们可以搭宝剑、搭奥特曼等。区角场地的局限，以至于人太多，地方小，出现拥挤的现象。另外，区域的游戏材料也不够孩子分享，大家就会争抢玩具，玩得不是很开心。适当地扩充区域场地和投放多一点的游戏材料，另外，增加人数限定的标示。提醒幼儿根据人数限定，选择自己可以进入的区域。现在孩子游戏时的秩序越来越好了，争抢的现象也少了不少。一切都变得井然有序了不少。
