观察物体1、准备好正方体教会如何从各个方向看图2、学会从给出的形状中摆出立体图1、数一数 ( )个 ( )个 ( )个 ( )个1第二单元----教案1、因数、倍数在(整数)除法中,如果商是整数而没有( ),我们就说(被除数)是(除数)的(倍数)
(除数)是(被除数)的(因数)
例:15÷3=5 15 是 3 和 5 的倍数,3 和 5 是 15 的因数
倍数和因数相互( )注意:为了方便,在研究因数和倍数的时候,我们所说的数指的是自然数(一般不包括 0)2观察上式,一个数最小的因数是( ),最大的因数是( )
因数是( )限的
一个数最小的倍数是( ),没有最大的倍数,一个数的倍数的个数是( )限的
巩固练习1、填空
把下面的式子分类,并写出分类的依据
15÷3=5 2
7=420÷7≈2
9 35÷4=8……325÷25=1 27÷0
9=30第一类:_________________第二类:_________________分类依据:__________________(1)在 63÷7=9 中,( )是( )的因数,( )是( )的倍数
(2)在 12÷4=3 中,我们说 12 是 4 的( ),4 是 12 的( )
(3)在 8×7=56 中,( )是( )的因数,( )是( )的倍数
判断(1)因为 1
6=2,所以 1
6 的 2 倍
( ) (2)因为 1
6=2,所以 1
6 的倍数,0
( ) (3)8 是 1 的倍数,所以只有 1 是 8 的因数
( ) (4)因为 15÷3=5,所以 15 是倍数,3 是因数
( )2、下列的数中,谁是谁的因数
谁是谁的倍数
5和 20 12 和 48 69 和 23填空(5)因数和倍数是( )依存的,研究因数和倍数时,所说的数是( )