第五单元化学方程式课题2如何正确书写化学方程式学习内容•一、掌握化学方程意义、读法•二、掌握书写化学方程式须遵守的原则、步骤以及标明气体符号和沉淀符号的规律•三、学会运用各种方法配平化学方程式，运用所学知识对化学方程式的正误作出判断复习1、质量守恒定律的定义参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后的各物质的质量总和2.质量守恒定律的实质化学变化中：原子的种类、数目、质量不变五不变，三改变，二可能变怎样描述一个化学反应呢？思考：描述方式表达方式特点①图示只知道反应现象，不知道反应物和生成物②语言表述铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁只知道反应物和生成物③文字表达式铁+氧气四氧化三铁比语言表达更简洁，且知道反应条件④化学反应式Fe+O2Fe3O4具备文字表达的优点，且知道物质组成⑤化学方程式3Fe+2O2===Fe3O4具备化学反应式的优点，且知道各物质间量的关系点燃点燃点燃铁丝氧气CO2点燃CO2+1116×2441121.宏观意义：表示反应物，生成物和反应条件2.微观意义：表示参加反应的各物质间的数量关系，即粒子个数比。粒子个数比=化学计量数之比3.质量意义：表示各物质之间的质量关系，即各物质之间的质量比。质量比＝相对分子质量与化学计量数乘积之比粒子个数比：各物质的质量比：化学方程式的意义3、表示反应物中磷原子、氧分子和生成物中五氧化二磷分子的个数比为452∶∶。4、表示每124份质量的磷与160份质量的氧气反应生成284份质量的五氧化二磷。质量比为3140∶71∶2、表示反应在点燃条件下进行4P+5O22P2O54×315×322×142点燃化学方程式的涵义1、表示磷和氧气参加反应，结果生成五氧化二磷。你能说!化学方程式的读法1.宏观读法：碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳2.微观读法：每1个碳原子和1个氧分子反应生成1个二氧化碳分子3.数量读法：每12份质量的碳跟32份质量的氧气反应生成44份质量的二氧化碳CO2点燃CO2+(1)P+O(1)P+O22====PO====PO22点燃点燃磷燃烧后生成的是五氧化二磷（P2O5）氯酸钾加热后生成的是氧气（O2）(2)KClO(2)KClO33==KCl+O==KCl+O33↑↑红磷氯酸钾请判断下列化学方程式是否正确不符合客观事实(3)H(3)H22+O+O22====H====H22OO点燃不遵守质量守恒定律1.化学方程式的书写原则(1)以客观事实为基础,不能臆造事实上不存在的物质和化学反应.(2)遵守质量守恒定律,遵守质量守恒定律，就是等号两边各种原子的数目必须相等。对于书写化学方程式就是配平，但不能改变物质的化学式。三、如何正确书写化学方程式1．写：根据实验事实，在式子的左、右两边写出反应物和生成物的化学式(若反应物或生成物超过一种时，化学式之间用“＋”连接)，并在式子左、右两边之间画一条短线。2．配：根据质量守恒定律配平化学方程式，即在式子的左右两边的化学式前添上适当的系数(即化学计量数)，使左右两边满足原子个数相等。3．注：在短线上注明反应条件，如点燃、加热(常用“△”表示)、催化剂、通电等；同时注明生成物的气体(用“↑”表示)、沉淀(用“↓”表示)等状态符号，但要注意如果反应物和生成物都有气体或者固体，生成物不标状态符号。4．改：把短线改写成等号。5．查：检查书写的化学方程式是否准确完整，即查化学式、查配平、查反应条件、查生成物的状态。2.化学方程式的书写步骤2.化学方程式的书写步骤以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例：P+O2P2O5写配PP2O5+O2524标4.短线改成等号。+PP2O5O2点燃452查1.左边写反应物的化学式，右边写生成物的化学式2.根据质量守恒定律配平化学方程式，使左右两边原子个数相等。3.注明反应条件,生成物状态。改5.检查书写的化学方程式是否准确完整,即查化学式、查配平、查反应条件、查生成物的状态。PP2O5+O2524PP2O5O2点燃2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2点燃Fe+CuSO4=Cu+FeSO4S+O2SO2点燃1.生成物中有气体，在气体的化学式右边要注“↑”号CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不需注“↑”号2.溶液中反应如果生成物中有固体，在固体生成物的化学式右边要注“↓”号溶液中反应如果反应物和生成物中都有固体，固体生成物也不需注“↓”号生成物状态标注规律观察下列化学方程式，...
