《我长大了一岁》教案设计教材简析:《我长大了一岁》是北师大版语文教材一年级上册16单元《成长》中的一篇主题课文。本文是一首内容贴近儿童生活的诗歌。全文共分三小节,用“不捉小鸟、不欺负弟妹、学做大孩子会做的事”说明我长大了。教学目标:1、知识与能力:学会本课8个认读生字;继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,仿写儿歌。2、过程与方法:进行渗透性识字,初步培养学生合作学习的能力。3、情感、态度与价值观:为自己的成长进步而高兴,感受成长的快乐,初步理解成长的含义。教学重难点:1、学会8个认读生字;继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、仿写儿歌;为自己的成长进步而高兴,感受成长的快乐,初步理解成长的含义。教学准备:课件。教学过程:一、揭题:1、用丁丁引发熟字,复习旧知:师:(出示丁丁)师:瞧:孩子们,我们的好朋友丁丁来了!丁丁要谢谢大家,他想告诉大家:“今天,我长大了一岁,在过去的一年里,我最高兴的事情就是我上学了,是一名光荣的小学生了,学习中,我认识了许多老师、同学,认识了许多的汉字朋友。现在我就介绍几位汉字朋友给大家认识一下吧!”(出示熟字卡)(读字卡后,注意正音)师:能认识这些汉字朋友,丁丁高兴极了,老师也高兴极了。那么我们继续学习课文《我长大了一岁》。板书课题,指导“我、长”的笔顺。二、细读,读懂课文。孩子们,我长大了一岁,我有那些变化呢?请大家自由读课文,找出我对小鸟、小弟、小妹,爸爸妈妈说的话。1、学生自由读。2、同桌互相读,检查是否读的对?3、汇报:师:丁丁对小鸟说了什么?(出示图:小鸟)(出示课件:第一小节儿歌)①读一读:师:读丁丁对小鸟说的话,自己读,多读几次,(板书学习步骤:读)(指名读,小组比赛读、齐读)②说一说:师:请你说一说丁丁为什么要对小鸟说这些话?(板书出示学习步骤:说)(指名自由说话)③演一演:师:把自己当成丁丁,演一演对小鸟说话,自己演。(出示学习步骤:演)(指名演、全班演,带上动作读出来、男生、女生比赛演)④小结:师:丁丁长大了一岁,懂事了,知道小鸟是人类的朋友,要爱护小动物,再也不捉小鸟了。⑤归纳学法:师:孩子们,我们学习丁丁对小鸟说话时,(小结板书学法)先读了丁丁的话,再说了丁丁为什么要说这些话?最后演了演丁丁。我就学懂了第一小节。3、学习第二小节:师:现在,我们来学习丁丁对小弟小妹说了什么?(出示图:小弟、小妹)怎么学呢二人合作学习吧!就按我们的学习步骤来学习。①明确学习要求:师:想想二人合作时,第一步做什么?第二步做什么?第三步做什么?看看那一桌子最会学习。(出示课件:第二小节)②同桌合作学习:③汇报:(请两个小组汇报)④小结:师:丁丁长大了一岁,是个懂事的孩子了,明白要团结他人,对人有礼貌了。4、学习第三小节:师:丁丁对爸爸、妈妈说了什么?(出示图:爸爸、妈妈)(出示课件第二小节)齐读,丁丁说:“大孩子做的事,我都要学会。”大孩子做的事是哪些事呀?丁丁想学会做什么事?三、赏读,积累运用。师:丁丁真是个懂事的孩子,确实长大了,懂得爱护小动物,懂得不欺负弟妹,懂得要学会做更多的事。孩子们,丁丁能干吗?1、我们一起来读一读这手儿歌吧!(出示课文课件)2、、背诵:师:读得真好!愿意把它背下来吗?①自己背一背②同桌背一背③齐背3、仿写:1、学习丁丁写一节小诗:师:丁丁长大了一岁,有这么多的进步,孩子们,你们是丁丁的同学,在这一年里也一定有不少的进步和收获吧!能像丁丁一样把自己的进步高兴地说给大家听吗?(出示课件):,,看见我不要,再也不,我长大了一岁。(启发学生对动物、对人、对植物、对用品、对公共设施说话)2、全班合作编儿歌:名字就是《我长大了一岁》。四、写字。师:孩子们,课文我们读懂了,接下来,我们一起写写字好吗?。课件出示:岁再泪(笔顺,田字格中位置)1、指导、范写。2、学生练写五、小结全文:师:孩子们今天学习真棒!通过学习认识了新的生字朋友,和丁丁一样在一天天长大,是一个越来越懂事的孩子。作业:1、把课文背给爸爸妈妈听。2、帮爸...