《我长大了一岁》教案设计教材简析：《我长大了一岁》是北师大版语文教材一年级上册16单元《成长》中的一篇主题课文。本文是一首内容贴近儿童生活的诗歌。全文共分三小节，用“不捉小鸟、不欺负弟妹、学做大孩子会做的事”说明我长大了。教学目标：1、知识与能力：学会本课8个认读生字；继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，仿写儿歌。2、过程与方法：进行渗透性识字，初步培养学生合作学习的能力。3、情感、态度与价值观：为自己的成长进步而高兴，感受成长的快乐，初步理解成长的含义。教学重难点：1、学会8个认读生字；继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、仿写儿歌；为自己的成长进步而高兴，感受成长的快乐，初步理解成长的含义。教学准备：课件。教学过程：一、揭题：1、用丁丁引发熟字，复习旧知：师：（出示丁丁）师：瞧：孩子们，我们的好朋友丁丁来了！丁丁要谢谢大家，他想告诉大家：“今天，我长大了一岁，在过去的一年里，我最高兴的事情就是我上学了，是一名光荣的小学生了，学习中，我认识了许多老师、同学，认识了许多的汉字朋友。现在我就介绍几位汉字朋友给大家认识一下吧！”（出示熟字卡）（读字卡后，注意正音）师：能认识这些汉字朋友，丁丁高兴极了，老师也高兴极了。那么我们继续学习课文《我长大了一岁》。板书课题，指导“我、长”的笔顺。二、细读，读懂课文。孩子们，我长大了一岁，我有那些变化呢？请大家自由读课文，找出我对小鸟、小弟、小妹，爸爸妈妈说的话。1、学生自由读。2、同桌互相读，检查是否读的对？3、汇报：师：丁丁对小鸟说了什么？（出示图：小鸟）（出示课件：第一小节儿歌）①读一读：师：读丁丁对小鸟说的话，自己读，多读几次，（板书学习步骤：读）（指名读，小组比赛读、齐读）②说一说：师：请你说一说丁丁为什么要对小鸟说这些话？（板书出示学习步骤：说）（指名自由说话）③演一演：师：把自己当成丁丁，演一演对小鸟说话，自己演。（出示学习步骤：演）（指名演、全班演，带上动作读出来、男生、女生比赛演）④小结：师：丁丁长大了一岁，懂事了，知道小鸟是人类的朋友，要爱护小动物，再也不捉小鸟了。⑤归纳学法：师：孩子们，我们学习丁丁对小鸟说话时，（小结板书学法）先读了丁丁的话，再说了丁丁为什么要说这些话？最后演了演丁丁。我就学懂了第一小节。3、学习第二小节：师：现在，我们来学习丁丁对小弟小妹说了什么？（出示图：小弟、小妹）怎么学呢二人合作学习吧！就按我们的学习步骤来学习。①明确学习要求：师：想想二人合作时，第一步做什么？第二步做什么？第三步做什么？看看那一桌子最会学习。（出示课件：第二小节）②同桌合作学习：③汇报：（请两个小组汇报）④小结：师：丁丁长大了一岁，是个懂事的孩子了，明白要团结他人，对人有礼貌了。4、学习第三小节：师：丁丁对爸爸、妈妈说了什么？（出示图：爸爸、妈妈）（出示课件第二小节）齐读，丁丁说：“大孩子做的事，我都要学会。”大孩子做的事是哪些事呀？丁丁想学会做什么事？三、赏读，积累运用。师：丁丁真是个懂事的孩子，确实长大了，懂得爱护小动物，懂得不欺负弟妹，懂得要学会做更多的事。孩子们，丁丁能干吗？1、我们一起来读一读这手儿歌吧！（出示课文课件）2、、背诵：师：读得真好！愿意把它背下来吗？①自己背一背②同桌背一背③齐背3、仿写：1、学习丁丁写一节小诗：师：丁丁长大了一岁，有这么多的进步，孩子们，你们是丁丁的同学，在这一年里也一定有不少的进步和收获吧！能像丁丁一样把自己的进步高兴地说给大家听吗？（出示课件）：，，看见我不要，再也不，我长大了一岁。（启发学生对动物、对人、对植物、对用品、对公共设施说话）2、全班合作编儿歌：名字就是《我长大了一岁》。四、写字。师：孩子们，课文我们读懂了，接下来，我们一起写写字好吗？。课件出示：岁再泪（笔顺，田字格中位置）1、指导、范写。2、学生练写五、小结全文：师：孩子们今天学习真棒！通过学习认识了新的生字朋友，和丁丁一样在一天天长大，是一个越来越懂事的孩子。作业：1、把课文背给爸爸妈妈听。2、帮爸...
