“能力和经历要求”材料整理要求中小学一级教师：（一）专业知识和能力
要求学校出具专业知识和能力的证明材料；（二）教育教学工作量完成情况
要求学校出具教育教学工作量完成情况的证明材料，写清学年、任教学科、课时量等情况，负责人签字、加盖公章或近五年以来的听课、评课记录等证明材料；（三）教学经历
学校出具循环教学的证明材料，负责人签字、加盖公章，并附1年（2013—2014学年）的教案；（四）教学效果
学校出具教学效果的证明材料，并附业务考评表，年度考核结果须提供任现职以来的原件；（五）学生管理
学校出具学生管理的证明材料，写清承担学生管理工作的时间、效果，负责人签字、加盖公章，并附有关获奖证书；（六）教科研工作
学校出具参与教科研工作的证明材料，并附1篇教学心得、案例或教科研论文；（七）素质教育与课程改革
学校出具素质教育与课程改革的证明材料
注：专题讲座2014年以后须提供主办方邀请函、有关会议通知、讲稿、讲座有关视频等影像资料等，今年提供会议通知、讲稿及有关证明
中小学高级教师：（一）专业知识和能力
要求学校出具专业知识和能力的证明材料；（二）教育教学工作量完成情况
要求学校出具教育教学工作量完成情况的证明材料，写清学年、任教学科、课时量等情况，负责人签字、加盖公章或近五年以来的听课、评课记录等证明材料；（三）教学经历
学校出具循环教学的证明材料，负责人签字、加盖公章，并附1年（2013—2014学年）的教案；（四）学生管理
学校出具学生管理的证明材料，写清承担学生管理工作的时间、效果，负责人签字、加盖工作，并附有关获奖证书；（五）教学效果
学校出具教学效果的证明材料，并附业务考评表
不符合“近6年来至少有5学年教学效果评估优秀等次”的，还需提供《过渡申请表》，年度考核须提供任现职以来的原件；（六）教科研工作
学校出具参与教科研工作的证明材料，并附1篇教学心得、案例或教科研
