中学思想政治课教学素材调查问卷（一）调查说明：1、调查对象：中学教师2、调查目的：了解思想政治课教学素材的使用、获取、运用方面的信息3、答卷要求：请根据自己的认识、经验和理解，真实作答，言简意赅即可。（二）问卷内容1、您在教学中经常使用的教学素材是什么？2、您认为教学素材对课堂教学的最大意义什么？3、您认为教学素材在选取时应注意什么问题？4、您在教学素材的运用方面有什么好的经验？5、您平时是如何积累教学素材的？6、您在教学素材运用方面遇到的难题是什么？7、您认为在目前的教学素材使用方面有什么误区存在？二、调查问卷情况简析通过对当前思想政治课教学素材使用情况的调查，对结果的总结分析如下：1、在当前的教学中，教师普遍重视教学素材的使用，其中以文字性素材最为普遍，因为其资源最丰富、易得。又以视频素材最受欢迎，因为其感官上更为丰富形象。2、关于教学素材使用的最大意义，其代表性观点有：（1）认为教学素材的使用有利于学生对学习内容的认识与理解，调动的学生的思维；（2）、认为教学素材使理论与实际相结合，激发了学生的学习兴趣，增强了教学效果；（3）、教学素材的使用有利于创设良好的教学情境，提升教学氛围。（4）、教学素材的使用丰富了课堂内容，有利于知识的扩展和学生应用能力的提升，等等。3、普遍认为，在选取教学素材时要具体问题具体分析，提高针对性和实用性4、很多教师感觉平时对教学素材的积累不够，用时方恨少。5、在教学素材的运用上大致有以下误区及建议：（1）有时课堂中教学素材使用过量，反而使得效果大打折扣，所以要坚持适度原则，不能过度堆积材料；（2）有时对教学材料的利用不够深入和充分。所以要对教学材料进行全面理解、深度分析，充分利用其价值，不可泛泛而过。（3）有时候，教学素材使用不尽恰当。所以教学素材要始终为教学内容服务、为达成教学目标服务。
