苏教版五年级语文上册第13、14课练习13、在大海中永生一、造句。……爱戴…………奔腾不息……二、选词填空。辽阔广阔宽阔1、在（）的平原上，冀中人民采用地道战。把日本鬼子打得晕头转向。2、汽车在（）的公路上奔驰。3、（）的海洋奔腾不息，仿佛在述说着一个个动人的故事。爱戴热爱爱抚1、为国为民操劳了一生的邓小平爷爷深受全党、全军和全国各族人民的（）。2、我想到以后再也得不到伯父的（）了，眼泪止不住地流了下来。3、不管身处何地，他都深深地（）着自己的祖国。三、课文传真。按课文内容填空。飞机在高空盘旋，鲜花伴着骨灰，撒向无垠的大海。大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去……1、片段中的“呜咽”可以换成词语、，意思不变。2、“鲜花伴着骨灰”中的“伴”能换成“拌”吗？说说你的理由。3、根据片段内容，对句子。鲜花伴着骨灰撒向大海，。机舱里安放着全党、全军和全国各族人民衷心爱戴的邓小平爷爷的骨灰。一位以自己的一生带领人民书写中华民族崭新历史的伟人，今天将完成他人生的最后一个篇章。1、写出与“爱戴”意思相近的词语；、2、“今天”在文中是指3、邓小平爷爷为了中国人民做了、、等大事，所以说他是“带领人民书写中华民族崭新历史的伟人”。这篇课文是一篇通讯，记叙了历史伟人邓小平的骨灰的动人情景，讴歌了伟人的丰功伟绩，表达了人民对伟人的14、高尔基和他的儿子一、朋友拉手。在括号里填上恰当的词。（）的假期（）的花草探望（）欣赏（）（）的脸庞（）的花朵感到（）摇晃（）二、按要求改写句子。1、傍晚，彩霞染红了天空。改成“把”字句：改成“被”字句：2、高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里十分高兴。改成反问句：三、课文传真。按课文内容填空。1、高尔基是一位，他的作品有《》、《》、《》等。2、课文通过叙述高尔基和他的十岁儿子之间发生的“”以及“”的两件小事，反映了高尔基父子间的，以及高尔基拳拳爱心。四、精彩再现。阅读课文片段，完成练习。“要是你（）在什么时候，什么地方，留给人们的（）是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！”“那时候你会感到所有的人都需要你你要知道给永远比拿愉快”1、在括号里填上合适的关联词语。2、给第二自然段加上标点。3、找出文中的一对反义词。（）——（）4、儿子留给高尔基的是，那是他5、“‘给’，永远比‘拿’愉快……”你对这句话是怎么理解的？五、按要求完成练习。1、把下列句子写具体。（）的花儿（）摇晃着。（）的彩霞染红了（）的天空。（）的作家高尔基欣赏着（）的花朵。2、补充词语。五（）六（）五彩（）五（）十（）万（）千（）色彩（）姹（）嫣（）六、小积累。读读背背高尔基的名言。1、最容易被人忽视而最令人后悔的，就是时间。2、如果不想在世界上虚度一生，那就是学习一辈子。3、只有人的劳动才是神圣的。4、不知道明天干什么事的人是不幸的人。5、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。6、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样。7、书是人类进步的阶梯。
