家访记录表学生姓名张煜东就读班级学生在校表现:孩子在校行为规范,能与冋学和睦相处,自觉遵守学校及班级规章制度,但学习方法不够正确,学习主动性不够,学科发展不平衡
家访时间家访形式到家父流家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)孩子假期回家,能自己整理自己的内务,收拾书桌,帮助家长做力所能及的家务事,生活自理能力较强
整个假期,和家长起度过了难忘的时光,能关心、体贴父母,让他们真切的感受到孩子的成长
但在学习上仍然显得不够主动,比较好玩,完成假期作业有点被动,需要家长监督提醒
(家长对学校、教师的意见及建议:)希望在校期间,老师能够更加严格的监督、管理,督促其工整的书写,迅速的完成作业,改掉拖拉的毛病,养成良好的学习习惯,提高学习质量
五、三班班主任家访记录表学生姓名古诚就读班级五、三班家庭住址育才都市家园一期学生在校表现:该孩子在校表现较好,能尊敬老师,团结同学,按要求完成各项任务,但是该孩子学习基础很差,尤其是语文相当吃力,上课也经常开小差,作业不能独立完成
家访时间年月日晚家访形式到家中交流家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)暑假,孩子大多数时间在老家犍为度过,由于父亲常年在外,主要由母亲照顾孩子生活,辅导孩子学习
假期中,家长加强了对孩子的语文辅导,坚持给孩子听写,和孩子起阅读,帮助孩子解决些识字问题和理解问题
家长耐心辅导了孩子的家庭作业,但由于孩子基础和记忆力太差,所以要求积累和背诵的没能完成,孩子在家长比较听话,能帮助家长做一些力所能及的事,参加了一些有意义的活动
(家长对学校、教师的意见及建议:)豕长对学校和老师的工作很满意,感谢老师们为孩子的耐心付出,希望在今后能继续加强对孩子的学习的辅导,让孩子能缩小与同学的差距
学生姓名黄鑫就读班级五、三班家庭住址康郡一学生在校表现:该孩子在校表现较很好,学习成绩优异,上课能积极回答问题,能积极主动参加各种活动,在活