压强课题第十四章第一节压强课型新授课授课人教学目标知识与技能1.记忆：什么是压力，影响压力效果的因素2.记忆：压强的物理意义、定义、定义式、单位3.计算：能用压强公式进行计算过程与方法探究压力作用效果的影响因素，经历探究过程，培养学生运用物理研究方法，采集信息，总结规律的能力。情感、态度与价值观激发学生学习的热情,培养学生合作、探究的意识.重点探究压力作用效果的影响因素和能用压强公式进行计算。难点压强概念的构建教学方法“目标导学—循环反馈”教学模式教学媒体多媒体教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动整通过情景演示引入课题演示、提问、引导思考，回答分一、压力1、定义：垂直压在物体表面上的力叫压力（记忆）2、方向：压力方向与物体表面垂直并指向物体内部（记忆）3、大小：放在水平面上的物体对平面的压力等于物重F=G（记忆）（达标检测一）引导，讲解归纳思考讨论回答练习分4、压力作用效果的影响因素（探究实验）（1）实验器材：（2）实验过程：（3）实验结论：受力面积一定时,压力越大,压力作用效果越明显压力一定时,受力面积越大,压力作用效果越不明显（达标检测二）引导巡视指导讲解思考、猜想讨论、实验归纳、总结练习二、压强1、物理意义：表示压力的作用效果。（记忆）2、定义：物体在单位面积上受到的压力叫压强（记忆）3、定义式：p=F/S（计算）4、单位：帕斯卡，简称帕（Pa）1帕=1牛/米2（记忆）(达标检测三)引导总结强调讲解讨论回答记忆理解练习合总结本节的内容总结，分析思考，理解补查漏补缺重点讲解巩固测综合达标检测题检查、提问思考回答作业思考题记录
