九年级物理全册 19.3 踏上信息高速公路教学设计 （新版）沪科版-（新版）沪科版初中九年级全册物理教案VIP免费

《踏上信息高速公路》教学设计【教学目标】1、知识与技能(1)了解光纤通信的原理和优点;(2)能说出卫星通信、光纤通信、移动通信的基本内容；(3)了解互联网。2、过程与方法通过师生共同交流来探讨信息高速公路。3、情感态度和价值观深入体会物理学与生活的密切联系，激发学生观察生活、思考生活的兴趣。【教学重点】卫星通信、光纤通信、移动通信的优点和原理【教学难点】信息高速公路由光纤铺就的，光是频率较高的电磁波。光纤传输信息容量大【教学方法】师生共同探讨法【课前准备】师生共同探讨法【课时安排】1课时【教学过程】一、导入新课你知道什么是信息高速公路吗？信息高速公路是指可以交流各种信息的大容量、高速度的通信网络。例如：电话、电视，广播等的信号以及数据文件都可以在光纤构成的“信息高速公路”上传播，并且互不干扰。光纤二、讲授新课（一）、光纤1、定义：光导纤维简称光纤，光纤是传输光信号的器件。你知道光纤和电话线哪个运载的信息容量大吗？2、光纤通信的优缺点：⑴优点①信息容量大.由于光波的频率远高于无线电波的频率，所以，光波所运载的信息容量远大于无线电波。一根光纤能同时传输相当于10000根电话线的信息量。在光纤组成的信息高速公路上，可以同时传递500个电视频道。随着科学技术的发展，光纤能传送的信息容量还会更大。②传输速度快。因为传输的是光信号。光纤是至今为止传输速度最快的传输介质.③传输距离远。光纤很细，（细如发丝）有内外两层，光在内层传播。因此，光纤的抗干扰能力强，能减少信号衰减，适用于远距离传播大量信息。④不怕潮湿、不怕腐蚀，线路能量损耗较小；⑤无漏信号和串音，安全可靠，保密性强。（2）缺点：①架设线路受地理条件的限制；②光缆易被拉断。3、动手做一做：“迷你实验室”（1）实验器材：手电筒一只、彩色透明纸若干、光纤一束。（2）实验步骤：①将不同颜色的彩色透明纸蒙在手电筒的玻璃上，再将光纤的一端垂直放置其上，仔细观察不同颜色的光在光纤中传播的现象。②将光纤弯曲成不同的角度（可以弯成环状），观察光在光纤中的传播，并与①进行比较。（3）实验现象：①将红色透明纸蒙在手电筒的玻璃上时，在光纤的另一端看到红光；将绿色透明纸蒙在手电筒的玻璃上时，在光纤的另一端看到绿光……②将光纤弯曲成不同的角度，甚至成环状，仍能在光纤的另一端看见与①中相同的现象。（4）实验结论：不同颜色的光都能沿着光纤传播，不管光纤怎样弯曲，从一端射入的光都会从另一端射出。（5）光在光纤中传播视频例题：光导纤维的主要用途是用来传递信息，进行通讯。把要传输的信息变成光信号在光纤中传播，如图所示，那么光在光纤中的传播方式是（）A.沿着光纤的中轴线直线传播B.沿着光纤的外璧多次折射传播C.沿着光纤的内壁多次反射传播D.沿着光纤螺旋式的曲线传播解析：光纤是弯曲的，在光纤中光不可能沿直线传播，A错；折射是光在两种透明介质中传播，如果光在光纤中折射，则光将从光纤中射到空气中，就不沿光纤传播了，B错；光射到物体表面会发生发射，光在光纤的内壁多次反射，传播到远处，C对；激光在光纤中不是沿着光纤以螺旋式的曲线传播的，D错。答案：C(二)、现代电信网络电话能够传播信息。用电话拨通另一个人的号，或者对方用电话给你通话，你知道信息需要经过什么样的电话系统吗？现代电信网络的通信方式有卫星通信、微波通信和移动通信。1、(1)卫星通信：卫星把地面站送来的信号接收下来，进行放大，然后转发给另外的地面站。(2)通信卫星大多相对地球“静止”——同步卫星2、微波通信：微波通信每隔几十千米建一座接力站，接收并放大信号，继续传送。这是因为：微波是沿直线传播的，而地球表面有一定的弧度，在实现远距离微波通信时，要每隔50公里左右设一微波站。发射台发出信号后，经中间的微波站接收并放大信号后，再转发到下一微波站，就像接力赛跑一样，所以微波通信又称微波接力通信。3、移动通信：移动电话用微波信号与电话网络联系。移动通信的基地台是按蜂窝的构造布局的。蜂窝这样，大大增加了无线电覆盖的有效面积，减少了转接信息的基地台数量。因而移动电话也被称为“蜂窝电话...