课题12章机械能和内能课型复习课教学目标巩固有关机械能内能知识，提高运用相关知识的能力重点理解机械能和内能难点用比热容概念分析有关问题教法及教具讲义教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动一.整理知识（一）能的概念：一个物体能够，我们就说它具有能量。能量的国际单位是。（二）机械能：1、动能：物体由于而具有的能叫动能，物体质量越，速度越，则物体动能越大。2、势能：（1）重力势能：物体由于而具有的能，物体质量越，被举得越，它的重力势能越大。（2）弹性势能：物体由于而具有的能叫弹性势能，物体弹性形变越，它的弹性势能越大。3、动能和势能的相互转化：动能和重力势能、弹性势能，可以相互。4、机械能：和统称为机械能。动能和势能转化过程中，若不考虑其它能量损耗，则总机械能不变。机械能＝＋。（三）内能：物体的内能是指物体内部所有分子做无规则运动的和__________的总和。物体内能的大小与物体的、______、__________有关.热运动：物体内所有分子的运动称为热运动。温度是物体所有分子的热运动整体剧烈程度的宏观表现。（四）热传递：是指能量从物体传到物体或者从同一物体的部分传到部分的过程；生整理左面基础知识教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动热量：在热传递过程中，转移的____________的多少叫热量，单位是。物体温度升高，内能；物体温度降低，内能。物体吸收热量，内能，温度可能，可能;物体放出热量，内能，温度可能，可能。（五）比热容：的某种物质温度升高（或降低）℃时，吸收（或放出）的热量，叫做该种物质的比热容，用符号表示。水的比热容为，它表示：。（六）热量公式Q放=；Q吸=。二.典型例题【例题1】1.图8-4是探究动能大小与哪些因素有关的实验（1）_________实验中你通过观察________知道动能的大小（2）实验中采用________________方法，使得铜球和钢球到水平面的速度相同.（3）图甲和丙，探究的问题是___________.【例题2】在物理学中常提到“热”字，请将下列“热”的含义填入空格内。（1）这盆水很热，这里的“热”是指。（2）物体吸热升温，这里的“热”是指。（3）摩擦生热，这里的“热”是指。【例题3】小明在烈日当空的海边玩耍，发现沙子烫脚，而海水却很凉。同样，太阳光照射，为什么会出现不同的结果呢？小明想：是不是沙子和海水吸热升温快慢不同呢？于是他从海边取一些沙子和海水带回家进行探究。小明在两个相同的玻璃杯中分别装上了相同质量的海水和沙子，同样用100W的白炽灯同时照射它们，并用温度计测出它生整理左面基础知识讨论完成讨论完成图8-4们不同时刻的温度值。记录的数据如下表所示。教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动照射时间/min0[来源:Zxxk.2468温度/℃海水31．031．632．132．5[来源:学科网][来源:Z,xx,k.Com]32．8[来源:Z。xx。k.Com]沙子31．032．533．834．835．8（1）小明探究的物理问题是什么？_________________________________（2）分析小明探究中收集到的数据，你可以得出什么探究结论？___________________________________________（3）小明发现“夏天炎热的白天，海边的沙子烫脚而海水却凉”，请你用简单的语言从日常生活中或自然中列举出一个类似的现象三．课堂训练四．总结五．布置作业讨论完成完成讲义板书设计（用案人完成）当堂作业课外作业教学札记
