第2课时连通器与液体压强的应用1．常识性了解连通器的原理
2．知道连通器的应用，能够举出日常生活中应用连通器的例子
3．知道船闸是连通器的应用之一，知道船只通过船闸的简单过程
4．巩固压强的计算公式
1．通过对演示实验的观察，了解连通器的工作原理
2．通过对连通器特点的分析，解释生活中有关的现象
1．在观察实验过程中，培养学生的科学态度
2．密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识
连通器的特点和应用
连通器装置、用橡皮管连接的U形管、茶壶、多媒体课件等
一、情景引入液体压强的知识在自然界和生活中有大量的应用
为什么茶壶的盖子要留一个小孔
三峡大坝上、下游水位差最高可达113m，下游的船只驶往上游，怎样把这些船只举高一百多米
今天我们就来学习相关知识
二、新课教学1．多媒体展示图片，请同学们观察它们的共同特点(下端都是连通的)，像这三幅图，上端开口而下端连通的容器叫作连通器
2．演示连通器如图所示，在连通器内装入红水，平放在讲桌上，在水不流动时，几个容器中的水面有什么关系
(学生回答：几个容器中的水面相平)教师可用尺子平放在几个容器的水面处，启发学生回答出上面观察到的现象
用黑板擦把连通器的底座垫成倾斜的(即连通器斜放置在讲桌上)，再观察几个容器中的水面是否相平(仍用尺子比一比)，让学生回答(水面仍然相平)
3．小结实验结果：连通器里的水不流动时，各容器中的水面总保持相平
4．如图所示，将图中右面的玻璃管上提和下放，观察其现象跟上面得出的结论是否相同
验证上面所得结论，加深学生对连通器这一特点的认识
5．讲述：如图所示，设液片AB的面积为S，左、右两管内水深分别为h左和h右，由于水不流动，即液片AB左、右两面所受的二力平衡，这两个力同时作用于液片AB上，则左、右两管中的水对液片AB的压强相等；因为两管中同是水(即液体密度相同)，只有两管水深相等，压强才能相等
