《长江三角洲区域的内外联系》(第2课时)教案【教学目标】1
知识与技能(1)了解上海对整个长江三角洲以及长江流域乃至全国所起到的辐射带动作用
(2)指导学生认识两翼——江苏南部和浙江北部的经济发展特征
(3)理解长江三角洲区域协作对区域发展的重要作用
过程与方法通过培养学生对图文信息的认定、获取、分析及评价能力,认识长江三角洲两翼——江苏南部和浙江北部的经济发展特征,让学生理解长江三角洲区域协作对区域发展的重要作用
情感态度与价值观通过本课学习,培养学生热爱祖国的思想感情和努力学习,长大立志为祖国建设贡献力量的理想
【教学重点】(1)上海对整个长江三角洲以及长江流域乃至全国所起到的辐射带动作用
(2)认识两翼——江苏南部和浙江北部的经济发展特征
【教学难点】理解长江三角洲区域协作对区域发展的重要作用
【教学方法】读图分析、讨论探究、多媒体辅助【教学课时】2课时,第2课时【教学过程】一、情境导入复习提问:长江三角洲区域的经济优势有哪些
(学生回答)明确:地处中国东部沿海地区与长江流域的结合部;拥有黄金水道和众多的铁路、公路以及现代化的港口群、航空港,形成密集的立体交通网络;中国对外开放的前沿阵地,已形成全方位、多层次、高水平的对外开放格局;经济发展水平全国领先,是中国综合实力最强的区域
过渡:今天,我们继续来学习长江三角洲区域的内外联系
二、新课学习(二)长江三角洲区域的核心(1)上海的核心地位作为长江三角洲的核心,上海是中国高水平的工业基地、经济中心和文化中心,是享誉世界的国际化大都市
(2)上海的经济特色上海发展工业所需要的原材料大部分依赖调入或者进口,产品大多远销国内外
计算长江三角洲区域的经济总量,以及上海在经济总量中所占的份额
找出经济总量和人均地区生产总值居前5位的城市
想一想,它们在地区分布上有何特点
(学生讨论回答)明确:1
长三角地区生