九年级物理杠杆教案（第2课时）苏科版一、教学内容：1．（1）能用杠杆的平衡条件解决简单的问题和进行简单的计算。（2）了解杠杆的应用，能对杠杆进行分类，并了解杠杆分类的原则。2．培养学生的观察能力和解决一些实际问题的能力。3．通过了解杠杆在生活中的实际应用，提高学习物理的兴趣。二、重点、难点及处理办法：重点：杠杆的分类难点：利用杠杆的平衡条件解决实际问题处理办法：对比法三、具体安排：1、引入方法：古希腊学者阿基米德曾经说过“给我一个立足点和一根足够长的棍，我就能搬动地球”你知道这句话中的道理吗？2、例题：（1）据报道，2001年6月22日在杭州动物园，一位物理老师用一只弹簧测力计称出一头大象的质量，在称象的过程中，他还动用了吊车、铁笼和10米长的槽钢作为辅助工具，若不计槽钢和铁笼的物重，吊车的吊钩固定处距系弹簧秤一端的距离为9厘米，距系铁笼处的距离为7厘米，当槽钢处于水平状态时弹簧测力计的示数是200牛，试估算大象的质量。（选择依据：复习杠杆的平衡条件，规范解题的步骤）（2）如图所示AOB为轻质杠杆，B端挂重物G，A端分别作用四个方向力时，杠杆都能在图示位置平衡。则四个力大小说法正确的是（）A．F2最小B．F4最小C．F1最小D．F3最小（3）密度均匀的直尺AB放在水平桌面上，尺子伸出桌面的部分OB是全尺长的三分之一．当B端挂5N的重物G时，直尺的A端刚刚开始翘起，如图8所示，则此直尺受到的重力是()A.2.5NB.5NC.10ND.无法确定3、作业的分层布置：指导用书：P31、2、3、4、5、6、★7、★8补充习题：P11、2、3、★4、★5、★7
