太阳系知识与技能太阳和围绕它运动的行星、矮行星和小天体组成了太阳系
太阳系是一个较大的天体系统
过程与方法1、收集资料认识和了解太阳系
2、按一定比例对数据进行处理，并在此基础上用一定的材料建立太阳系的模型
情感态度与价值观1、认识到收集和整理资料，并进行交流，是科学学习的一种方式
2、学会与他人合作，并能在合作中发挥自己的作用
3、意识到太阳系中天体的运动是有规律的，并可以逐渐被人们认识的
一、创设情境谈话导入(3分)：1、提出问题：地球在不停的围绕太阳运动，那么还有哪些天体也在不停地围绕着太阳运动呢
2、课前同学们都进行了有关太阳系资料的收集，现在让我们来开个有关太阳系的交流会，请各组派代表进行全班交流，资料可以是文字的，也可以用图片的形式展示
说说：（1）哪些天体在围绕着太阳运动
（2）这些天体有哪些特点
（3）它们之间是如何排列的
3、教师展示自己收集的资料做补充
4、小结：太阳系是以太阳为中心，包括围绕它转动的八大行星、矮行星、小天体组成的天体系统
二、自主探究学习新知(10分)：建立太阳系模型
1、谈话：我们已经对太阳系有了初步的了解，为了能更好地认识太阳系，让我们用橡皮泥捏成球表示八大行星，按照一定的顺序和比例，试着建一个太阳系的模型
2、讨论：怎样才能建好模型
需要哪些相关数据才能保证我们建的模型相对准确
3、阅读课本56页有关八大行星的数据资料
4、尝试根据八大行星与太阳的距离来建模型，思考：（1）如何在桌面上将八大行星摆列出来
（2）如果要对八大行星与太阳距离的数据进行处理，该如何处理
（3）试将橡皮泥球粘在铁丝制成的支架上代表八大行星，在桌面上建立模型
（4）建好之后有何发现
与我们平时看到的太阳系的示意图有何不同
三、碰撞激发小组合作(13分)：1、尝试依据八大行星与太阳的距离，以及八大行星的赤道直径进行建模：（1）如果要利用八大行星与太阳的距离，以
