课题：图形的平移（１）审核：教务处学生姓名：目标：１．通过具体实例认识图形的平移，探索它的基本性质。2．能按要求画出简单的平面图形平移后的图形。重难点：按要求画出简单的平面图形平移后的图形导入练习：大家说说这三幅图中画的分别是什么，它们是怎样运动的？大家还能举出生活中的类似的例子吗？新课：在方格纸上平移小房子最右边的房子向哪个方向移动多少格就回到原来的位置了？把图中的三角形ABC向右平移６个格子，画出所得的三角形。度量三角形ABC与三角形的边，角的大小，你发现什么呢？新课：在平面内，将一个图形沿着某个方向移动一定的距离，这样的图形运动叫做图形的平移。课堂练习：１．下列图形中，是由(1)仅通过平移得到的是()２．下图中的４个小三角形都是等边三角形，边长1.3CM。你能通过平移三角形ABC得到其他三角形吗？如果能，请画出平移的方向，并说出平移的距离。３．根据平移的定义以及以上的２个例子，总结平移是由_________________________________________所决定。平移不改变图形的和，只改变图形的。课后练习：１．在以下现象中，①在挡秋千的小朋友；②打气筒打气时，活塞的运动；③钟摆的摆动；④传送带上，瓶装饮料的移动属于平移的是（）（A）①②（B）①③（C）②③（D）②④2．开放性练习。平移方格中的图形，使点A平移到点A′处，画出平移后的图形。３．说一说，下列图案是怎样通过平移得到的？图一：图二：４．在下图中，将大写字母E向上平移１个格子后，再向左平移4个格，请作出最后得到的图案.
