七年级科学下册：第4章第4节 日历上的科学教案（浙教版）VIP免费

第4节日历上的科学【教材分析】这节内容在整个第四章来说相对简单，而且内容以了解为主，因此重点在于培养学生的兴趣，课前可以安排学生收集各种日历。前几节学习了地球自转、公转的基本特征及其由于地球自转，公转而引起的现象，本节则是介绍历法知识，历法是以日、地、月三者运动中产生的地理现象为依据制定的，日历也是地球运动的综合效应之一.教材从生活中的日历引入，使学生感到亲切、熟悉、关于日历的科学知识，教学主要介绍四方面的内容1、根据日历分析我国的日历有哪些历法组成2、公历的量年方法通过一年365.2422天中尾数0.24天引入如何科学量年3、农历中的阳历和阴历成分分别是怎样表示的4、二十四节气对人们生产生活的指导和预告作用教材安排的探究活动与阅读材料，让学生了解二十四节气对生产生活的指导和作用，关于教材中的探究活动可安排学生回家中的长辈请教或网上搜索。【教学目标】知识目标：1、了解我国日历的组成部分。2、了解我国日历中公历和农历的设置方法。3、通过探究活动，知道二十四节气对人们的生产和生活具有指导和预告的作用。技能目标：1、掌握阳历中如何用400年来反映司机更替周期的小数部分，学会发现问题和分析问题。2、在交流中培养学生的交流能力；3、学会调查的方法和查资料的方法，提高解决问题的能力。情感目标：通过探究活动，知道二十四节气对人们的生产和生活具有指导作用。体验合作学习、养成实事求是的科学实验态度。通过农历来增强学生的爱国情感，为我国劳动人民的勤劳智慧而感到骄傲。【教学重点和难点】重点：公历农历的区别和联系。二十四节气的历法成分，学会通过查资料等方法知道二十四节气的科学含义。难点：公历农历的区别和联系。农历的设置方法。二十四节气的历法成分。【教学建议】本课内容较抽象，学生虽然熟悉，但很难描述解决问题本质，关键在于引导学生发现问题，解决问题。为了更好的完成教学任务，建议：1、本教案有两种引入，可任选一种目的在于提高学生学习兴趣，并发现问题、提出问题。2日历由哪些历法组成的教学过程中,由普通日历引导学生讨论.指出我国日历包含公历和农历,公历属阳历,农历属阴阳历。3、公历的科学置年方法,教师应指导学生理解,关键在于如何处置四季更替周期的小数部分。即0.2422日相当于400年中多了97天。400年中就有97年应比平常年多一天.4、再读日历,引导学生观察我国日历,让学生发现农历的年、月、日与公历是不同的。注重引导，在讨论中落实知识，培养能力。5、二十四节气对生活的指导作用和预告作用关键组织学生讨论。分析说明二十四节气是怎样发挥指导作用和预告作用的。６、节气和物候的探究是一个课外探究活动。做到课内动员、课外指导、跟踪评价。【教学安排】2课时【教学准备】学生准备各种日历；教师准备几张，还可以准备电子日历（万年历），课件【教学过程】第一课时［引入］方法一：创设情景今天是星期天，小明正在学习，突然听到隔壁传来李阿姨和他们家保姆陈阿婆的争吵声。“阿婆，我清清楚楚记得你是3月2号来我家的，今天是5月2号，刚好满两个月。说好每个月的工资是600元。现在我付给你1200元，怎么会错呢？”“可我也分明记得是二月十二来你这儿的，那天还是我孙子的生日。今天是三月十四，再加上今年有闰二月，掐指算一算，我都在你家干了63天了，超过两个月了呀，……”小明的困惑：你们说到底是谁的话是对的？为什么？方法二：地球公转一周需要多长时间？月相变化周期大约多少天？这些年按年、月、日、时等计算或安排时间的方法叫历法，为了方便，人们通常制成日历、挂历、台历等。数字游戏：每个小组一幅扑克，设计如下问题，供小组讨论：1、扑克牌共54张，除大小王两张牌外，余52张共计多少点？（J计11点，Q计12点，K计13点）（364点）。如果加小王（计1点）共为多少点（365点），若再加上大王（计1点），又共为多少点？（366点）与一年的天数有何关系？2、扑克牌除大小王外，余52张，与一年的什么数相同？（52周，大小王分别代表日、月）3、四种花色分别代表一年的什么？（四季）黑、红两种颜色代表什么？（昼夜）4、每一种花色共有多少点？（91点）大约与什么时间长短...