浅淡有效的“力学”复习教学策略浅淡有效的“力学”复习教学策略一、力学在中考复习中的地位、作用一、力学在中考复习中的地位、作用力学是中考历年的重点，综观近年来的中考试题，力学是中考历年的重点，综观近年来的中考试题，力学的考查分值在力学的考查分值在37-4337-43分左右，基础题约分左右，基础题约2020分左右，分左右，其内容主要涉及测量、简单运动、质量密度、力与运动、其内容主要涉及测量、简单运动、质量密度、力与运动、压力和压强、浮力、简单机械和功等主要知识。在物理中压力和压强、浮力、简单机械和功等主要知识。在物理中涉及到的力学难点是密度、压强、浮力、简单机械。力学涉及到的力学难点是密度、压强、浮力、简单机械。力学知识运用广泛，密切联系实际，贴近学生的生活，力学知知识运用广泛，密切联系实际，贴近学生的生活，力学知识的考查主要针对力学的概念、规律，基本知识，基本技识的考查主要针对力学的概念、规律，基本知识，基本技能，这些知识都是学生作为社会公民或将来物理学习的必能，这些知识都是学生作为社会公民或将来物理学习的必备的物理知识。因此，中考力学基本知识、概念的考查主备的物理知识。因此，中考力学基本知识、概念的考查主要通过填空、选择题考查，基本技能主要通过探究实验来要通过填空、选择题考查，基本技能主要通过探究实验来考查。一些力学计算主要是速度、密度、压强以及简单机考查。一些力学计算主要是速度、密度、压强以及简单机械和功相关的计算题，但繁难偏旧、复杂的计算题已基本械和功相关的计算题，但繁难偏旧、复杂的计算题已基本摒弃，主要重在思维能力和方法的考查。摒弃，主要重在思维能力和方法的考查。二、力学知识体系的分析二、力学知识体系的分析力学的知识体系主要是测量和简单运动、质量密力学的知识体系主要是测量和简单运动、质量密度、力与运动、压强、简单机械和功。具体结度、力与运动、压强、简单机械和功。具体结构情况如下：构情况如下：11、测量：、测量：（（11）长度的测量）长度的测量（（22）力的测量（包括重力）力的测量（包括重力GG和摩擦力和摩擦力ff的测的测量）量）（（33）密度的测量）密度的测量（（44）机械效率的测量）机械效率的测量22、力与运动、力与运动（（11）力）力①①力的定义、特点、作用效果、示意图、三要素力的定义、特点、作用效果、示意图、三要素②②力的种类：如重力、压力、摩擦力、浮力等力的种类：如重力、压力、摩擦力、浮力等（（22）简单的运动）简单的运动①①牛顿第一运动定律（物体不受力时怎样运动）牛顿第一运动定律（物体不受力时怎样运动）②②静止或匀速直线运动（匀速直线运动的规律，速静止或匀速直线运动（匀速直线运动的规律，速度、路程、时间之间的关系）度、路程、时间之间的关系）③③物体受平衡力作用时的运动（能判断物体的运动物体受平衡力作用时的运动（能判断物体的运动状态、已知一个力求另一个力的大小和方向）状态、已知一个力求另一个力的大小和方向）33、压强、压强（（11）压强的基本知识）压强的基本知识（（22）液体压强及特点）液体压强及特点（（33）大气压强及基本规律）大气压强及基本规律44、简单机械和功、简单机械和功（（11）杠杆和滑轮（包括定滑轮、动滑轮和）杠杆和滑轮（包括定滑轮、动滑轮和滑轮组）的基本规律滑轮组）的基本规律（（22）做功的两个必要因素）做功的两个必要因素三、有效的“力学”复习的教学策三、有效的“力学”复习的教学策略略（一）精心设计和安排复习计划，切实提高（一）精心设计和安排复习计划，切实提高复习课的实效性。复习课的实效性。历年来，物理课的复习时间是历年来，物理课的复习时间是比较紧的，一般每年的三月初进入第一轮比较紧的，一般每年的三月初进入第一轮复习。因此，进行复习时制定的计划首先复习。因此，进行复习时制定的计划首先要富有针对性、可操作性，有助于合理整要富有针对性、可操作性，有助于合理整合和优化复习时间，有利于面向全体学生，合和优化复习时间，有利于面向全体学生，开展分类指导和分层教学。我校的复习通开展分类指导和分...
