比较级和最高级前如何使用冠词适用学科初中英语适用年级初三适用区域通用课时时长(分钟)60分钟知识点1
比较级前冠词使用规律3
最高级前冠词使用规律教学目标掌握比较级和最高级前使用冠词的规律,灵活掌握其的用法,突破考点
比较级前冠词使用规律3
最高级前冠词使用规律教学难点1
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最高级前冠词使用规律教学过程一、课堂导入首先同学生进行简短的课堂问候,以一个话题展开相应的英语口语问答,充分锻炼学生口语的能力
之后,对比较级和最高级前如何使用冠词进行概述,让学生知道其重要性和相关记忆的技巧,之后引入我们今天学习的重点知识
二、复习预习教师引导学生复习上节课所学知识点,(以提问、回顾的形式进行),针对上节课的作业进行讲评、订正、答疑
结合上节课老师布置的预习内容,明确课前预习的任务和目标,在预习的过程中:一是摘抄新旧短语和表达法
旧的短语和表达法一段时间不用,很快就会生疏,每一次复现都是一次有效的复习;二是摘抄典型句型,这样可以不断丰富我们的语言材料和语言知识;三要注意把预习过程中遇到的难点记录下来,以便听课的时候有针对性;四是预习笔记可以同课堂笔记合一,使课堂笔记成为预习笔记的补充和延伸
三、知识讲解知识点1:基本规律在通常情况下,英语比较级前不用冠词,形容词最高级前用定冠词,副词最高级前可以用定冠词,也可以不用
如:Thishomeworkisallrightbutyoucoulddoitbetter
这份家庭作业还算可以,其实你可以做得更好
Thatisthebestwaytopreventsuchathinghappeningagain
这是防止这样的事再次发生的最好办法
Thebosspraisedthosewhohadworked(the)hardest
老板表扬了那些工作最努力的人
知识点2:比较级前冠