非谓语动词作主语、宾语及补语的用法适用学科初中英语适用年级初三适用区域通用课时时长(分钟)60分钟知识点非谓语动词作主语、宾语及补语教学目标掌握非谓语动词作主语、宾语及补语的用法,灵活运用,最后突破考点
教学重点非谓语动词作主语、宾语及补语的语法知识教学难点非谓语动词作主语、宾语及补语的运用教学过程一、课堂导入采用:讨论式导入教师课前给学生一些句子,让学生对所给句子进行翻译,以此来导入今天学习的非谓语动词作主语、宾语及补语
以此形式来激活学生的思维,使他们尽快进入学习状态,很自然的在听取学生讨论结果中我们进入了本课内容
如此学生画龙,教师点睛,共同协作,便顺利达到了教学目的
二、复习预习教师引导学生复习上节课所学知识点,(以提问、回顾的形式进行),针对上节课的作业进行讲评、订正、答疑
结合上节课老师布置的预习内容,明确课前预习的任务和目标,在预习的过程中:一是摘抄新旧短语和表达法
旧的短语和表达法一段时间不用,很快就会生疏,每一次复现都是一次有效的复习;二是摘抄典型句型,这样可以不断丰富我们的语言材料和语言知识;三要注意把预习过程中遇到的难点记录下来,以便听课的时候有针对性;四是预习笔记可以同课堂笔记合一,使课堂笔记成为预习笔记的补充和延伸
三、知识讲解知识点:非谓语动词作主语、宾语及补语一
不定式作主语Tobecomeateacherismywish
划线部分为动词不定式在句中充当主语
常见的It代替不定式作形式主语的句型:Itisadj
(forsb
)todosth
Itisadj
(forsth
)tobedoneItisn
(forsb
)todosth
Itisadj
(todosth
)Ittakes/tooksb
timetodosth
动名词作主语Joggingismyfavoritesport
划线部分为动名词在句中充当主语
it代替动名