八年级物理光的传播学习目标：1、知道光在均匀介质中沿直线传播。2、知道光在真空中转播的速度最大。记住真空中的光速。预习提纲：1、写出两个常见的光源：、。2、光在同种均匀介质中是沿传播的。3、在物理学中，用一条带箭头的直线表示光的和，并将这条带箭头的直线称为光线，许多光线在一起称为光束。4、光在真空中的传播速度约为，光在真空中的传播速度最快。学习过程：一、光的神奇【议一议】假如没有光，世界将会变成什么样子？二、光的传播路径1、光源【讨论思考】：夜晚的星空美丽神奇，这些闪烁的星星都是光源吗？写出你们的观点和理由：（提示：我们常见的星星有恒星、行星、卫星。）2、光沿直线传播（1）实验探究利用下面的器材，阅读并参照课本第51页“实验探究”，你能设计几个实验探究光在“空气”、“水”、“玻璃”中的传播路径吗？写出你的实验方案和结论。以下器材可供参考：激光笔、蚊香、火柴、盛有清水的大烧杯、牛奶、滴管、玻璃砖等。实验一：探究光在空气中的传播路径。你选的器材：你的实验过程：你的探究结论：实验二：探究光在水中的传播路径。你选的器材：你的实验过程：你的探究结论：实验三：探究光在玻璃中的传播路径。你选的器材：你的实验过程：你的探究结论：【思维升华】在上面的实验中你是采用什么方法显示出光路的？请把自己的经验及时总结出来：（2）光线和光束【思考讨论】阅读课本第52页“加油站”栏目：光线实际存在吗？（3）影子的形成下面是某同学通过画光路图对影子的成因进行的分析（如图4-1-1所示）。图4-1-1影子的成因请你用文字的形式写出影子的成因：（4）日食和月食参照课本图4－11，你能画出月食形成原因的图示吗？三、光的传播速度阅读课本第53页第1自然段，观察下面两幅图（如图4-1-2），你有什么感想？图4-1-2【思考讨论】打雷时，为什么我们总是先看到闪电后听到雷声？自我检测:1．我们很难直接看到光的传播路径，在研究和描述光的传播路径时，分别用到了哪些方法？2．张强同学在硬纸板上穿一个小洞，通过小洞向外看。当他的眼睛向小洞逐渐靠近时，看到外面的景物范围（）A．变小B．变大C．不变D．先变大后变小3．请通过社会调查或查阅资料了解：除了课本上提到的例子外，在生活中还有哪些事例应用了光的直线传播？4．在学校运动会上，如果让你做百米赛跑的终点计时员，你如何准确记录起跑的时间？说出你的理由。学习要点：本节课你学到了哪些知识或方法，你能写出来吗？如果一个飞人以光速绕地球运行，再1s的时间内，能够绕地球运行7.5圈。太阳发出的光，要经过大约8min到达地球。如果一辆每小时1000Km的赛车不停的跑，要经过17年的时间才能跑完从太阳到地球的距离。总结反思：我的收获：我的困惑：
