初三1-8物理一一＆20.3开发新能源新课知识与技能：了解采用光转化为热的方式利用太阳能；知道核裂变、链式反应和核聚变；了解核电站的原理；了解地热能、潮汐能和风能的利用。过程与方法：通过太阳集热器体验直接利用太阳能的方法，利用挂图或录像了解裂变和聚变。情感、态度与价值观：通过对本课的学习，激发求知欲，知道新能源的种类;知道新能源的用途。核裂变、核聚变、链式反应的理解。核电站的原理。讲授法、阅读法讨论法初三年1—8班物理科设计者：陈开岳2006年9月8日第一周星期一授课总时数第一课时引言：随着经济的不断发展，能源的消耗量迅速增长，使能源问题越来越成为经济发展中的突出问题。因此，人们正在积极寻找各种办法和措施，大力探索和开发各种新能源。课前安排学生查阅资料，探究核能和太阳能的利用和优缺点。一、核能1.学生看书后提出问题：获得核能有哪两种途径？2.说出核裂变和核聚变的特点。3.核能的利用有哪些优点？学生回答：核裂变和核聚变学生回答：（1）能量密集，运输量小（2）地区适应性强（3）清洁、安全（4）铀矿在地壳中储量丰富二、太阳能你知道世界和我国核能利用状况吗？（1）世界：核发电量最多的国家：美国核电比重最大的国家：法国（2）我国：四、课堂小结学生小结五、课外作业：上网或查阅有关资料了解我国新能源的开发和利用情况《九年级同步提速训练》P128-130第三节开发新能源（一）核能：1.获得核能的两种方法：原子核裂变：链式发应原子核聚变：2.特点：（1）能量密集，运输量小（2）地区适应性强（3）清洁、安全（4）铀矿在地壳中储量丰富3.核能利用状况：（1）世界：核发电量最多的国家：美国核电比重最大的国家：法国（2）我国：浙江秦山核电站广东大亚湾核电站（二）太阳能：1.利用方式：转化为电和转化为热2.特点：（1）能量巨大（2）清洁（3）分散3.影响太阳能分布的因素：（l）纬度因素（2）地形因素（三）其它新能源：地热能、潮汐能、风能等
