九年级物理电从发电厂输送到家里教学目标：1、知道交流发电机的简单结构、工作原理。2、知道采用高压输电的目的。3、了解电弧触电和跨步电压触电，提高学生的安全防范意识。教学重点：交流发电机的工作原理及能量转化、高压输电的目的。教学过程：一、引入设计师：发电机是根据什么原理制成的？生：根据电磁感应原理制成的。师：发电机的工作过程是怎样的？二、进行新课1、发电机的构造出示发电机模型师：发电机主要有定子和转子构成。定子是磁场，转子是线圈。2、发电机的工作过程发电机发的是交流电，工作过程把机械能转化为电能。三、电能的输送师：从发电站到用电地区，通常都有相当长的一段距离。发电机发出的电怎样送到用户区？生：导线师：导线有一定的电阻，电流通过导线时就会产生电流的热效应，把电能转化为内能，这部分内能白白地散失在空气中，浪费了大量的电能，怎样才能减少电能在输电线路上的损失了？交流讨论：怎样减少电能在输电线路上的损耗?方法一：根据W=Q=I2Rt，应减小导线的电阻。师：要减少导线的电阻可以有哪些方法？生：选用电阻小的材料或者加大导体的横截面积师：如果要增加导体的横截面积，那么导线的质量就很大。首先架设过程很不方便而且也不易固定，还有就是要消耗大量的材料，所以这种方法好不好？生：不好方法二、采用高压输电师：引导学生分析：当输送功率一定的条件下根据P=UI，电压提高为原来的几倍，电流将减小为原来的几分之一，由W=Q=I2Rt可得电能的损失将减少为原来的几分之一的平方，显然这种方法效果好。因此，为了减少电能在输送线路上的损失通常采用高压输电。师：采用高压输电那就得把电压升高，用什么装置可以把电压升高？介绍变压器。师：介绍远距离输电示意图师：由发电厂经过变压器获得的高压电，能否直接供给用电器来使用？生：不行。直接使用高压电不安全，而且用电器的绝缘性能要非常好。师：所以高压电还要经过逐级降压，再供给用户使用。例如：师：高压触电有哪几种方式？生：高压电弧触电和跨步电压触电师：安全用电原则：不接触低压带电体、不靠近高压带电体。§18.1感受信息知识与技能：了解信息记录的历史过程。过程与方法：1、知道电报和电话的来历及其对现实生活的作用。2、知道电话的听筒和话筒的组成及各自的作用。教学过程设计：教师引导学生按照以下提纲进行交流讨论1、从古到今信息的记录的形式是怎样变化的？早期人们将文字记录在牛骨、竹简和木牍等物品上。中华民族的祖先发明了造纸和印刷术。随着技术的进步，有了光记录、磁记录等记录大信息量的记录方式。2、从古到今信息的传递方式有什么变化？在交通和通信很不发达的时代，人们常用烽火、驿马、信鸽等方式传递信息；随着科技的发展现在人们用电磁波、电话和互联网来传递信息。师：介绍电话的工作原理电话机通常由话筒、键盘和听筒组成。电话机键盘是用来输入电话号码的装置；话筒中有能振动的膜片和随话音跳动的碳粒，它们可以把强度不同的声波变成相应大小的电信号；听筒里有电磁铁和膜片，当对方强弱不同的电信号传到听筒后，电磁铁便将电信号变成膜片的强弱振动，把传输的声音还原出来。
