课题7．4人体的排泄（一）总第9课时主备教师施教学要求1、了解泌尿系统的组成
2、了解肾脏的外部形态和内部结构
3、了解输尿管、膀胱、尿道的位置和功能教材重点难点重点：肾脏的结构难点：肾脏的结构教具新鲜猪肾标本，镊子，解剖盘，PPT课件教学方法讲授、讨论、活动教学过程引入新课：回忆呼吸的全过程
设疑：呼吸全过程的最后一步，组织里的气体交换，将血液中的氧供给了细胞，氧进入细胞去做什么
组织细胞里的二氧化碳总是比动脉血多，这些二氧化碳是从哪里来的
解疑：原来，人体通过消化、吸收得到的营养物质，在细胞内被利用
其中，有机物的分解通常需要氧的参与
有机物分解消耗了氧，产生了二氧化碳
引出课题：有机物的分解还产生水、尿素等其他废物（当然，有些废物能在体内“变废为宝”，不宜称为废物）
这些物质通常被称为代谢终产物
它们在人体内积聚多了
对人体有害，必须及时排出体外
这就是本节要学习的内容——人体的排泄
探究新知比较排泄与排遗的区别，理解排泄的概念
以小组讨论的方式进行对比：二者的排出物分别是什么
分别在身体的什么部位产生的
排出的途径务是什么
排泄的主要途径是什么
板书：一、泌尿系统的结构观察泌尿系统的模型或挂图，认识泌尿系统的组成
同桌两个同学互相说一说，泌尿系统的组成
提醒学生想着自己身体泌尿系统的主要器官的功能
板书：1、泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱、尿道组成
二、肾脏的外形和内部结构通过观察与实验活动，认识肾脏的结构：活动（1），观察肾脏的内部结构学生分组实验．以小组为单位，便于学生观察得更细致．讨论得更充分
每个小组最好都有一个标本进行观察
观察后的肾脏可以用福尔马林浸泡起来．制成浸制标本，供下一届学本观察
备注通过观察与小组讨论，认识肾脏的形态与结构板书：1、肾脏的外形像一个大土豆
2、肾脏是生成尿液的器官，位于腹后壁两旁，左右个一个3、肾脏的结构（1）肾实质：外层颜色较深
