天气与气候授课主题天气与气候一授课日期及时段教学内容学习大气层；气温；大气的压强相关知识思考：我们人在呼吸；云，雨，雪等现象的发生；飞机在空中飞行，它们都与什么有关？简答：这都与大气有关。归纳：地球周围被一层很厚的空气包围着，它一直延伸到3000千米的高空（主要集中在1000千米的高度）。包围地球的空气层叫大气层，空气也叫大气。与地球的半径相比，大气层显得很薄，但它对地球却非常重要。它不仅是维持生物生命所必需的，而且参与地球表面的各种过程，如水循环、化学和物理风化、陆地上和海洋中的光合作用及腐败作用等，各种波动、流动和海洋化学也都与大气活动有关。补充：大气的成分：由氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体、臭氧、水蒸气以及悬浮在其中的固体杂质等物质组成。讨论：如果没有大气，地球会变得怎样？提示：地球将变得和月亮表面一样，没有天气变化，没有声音，易受陨石的侵袭，温度日较差增大等。大气的作用：1.保护地球，如避免流星的袭击2.大气中的各种气体，都是人类不可缺少的资源（举例：氧气是进行生命活动必需的气体；二氧化碳是光合作用的重要原料）3.臭氧层能保护地面上的生物免受太阳紫外线的伤害4.水蒸气能成云致雨思考：你有没有去过黄山等著名山脉旅行，在爬山时，你越往高处爬，你会觉得越冷吗？为什么呢？回答：大气温度垂直分布知识点1：大气层大气温度的垂直分布图特点：1.大气温度的变化范围约在－84℃--2500℃之间。2.在85千米以上，大气的温度呈逐渐上升趋势（想一想为什么？太阳辐射强）。3.在0－12千米、55－85千米之间气温随高度的增加而降低4.在12－55千米之间，气温随着高度的增加而升高。1）思考：神舟七号和三位航天员从地面进入太空（远地点高度约340千米）的过程中，所经过的大气层的气温怎么变？回答：先下降，然后上升，再下降，最后上升。2）思考：根据大气温度垂直分布特点，说说哈勃望远镜（约600千米高空）的外面为什么要穿一件银白色的“外衣”？回答：因为在85千米以上的高空，大气的温度呈逐渐上升趋势。因而在600千米的高空，大气温度会较高，银白色的金属外壳可以反射热辐射，避免高温下外壳熔化。大气的分层：1）分层依据：大气的温度、密度和物质组成等特点（大气温度在垂直方向上的变化是我们对大气进行分层的主要依据）。2）五层：对流层、平流层、中间层、暖层、外层。层序高度温度分布特点对流层0至17千米随高度升高而降低平流层中间层暖层外层17至50千米50至80千米80至500千米500千米之外随高度升高而升高随高度升高而降低随高度升高而升高是地球大气与宇宙的过渡层1000千米以上，大气变得十分稀薄，密度很小。5000千米以外，大气已接近真空。3）各层大气的特征例题1.大气主要集中在地面以上的（）A.1000千米左右的高度内B.2000千米左右的高度内C.3000千米左右的高度内D.1500千米左右的高度内解析：此题考查大气层的基本概念。大气是指包围在地球表面并随地球旋转的空气层，它主要集中在地面以上1000千米左右的高度内。答案：A例题2.在85千米以上，大气温度的变化是呈（）A.迅速上升的趋势B.逐渐下降的趋势C.逐渐上升的趋势D.平稳的趋势解析：此题考查大气各层的温度变化特征。在85千米以上，大气的温度呈逐渐上升的趋势。答案：C例题3.如果地球上没有大气，那存在的是（）A.火山喷发B.碧海蓝天C.狂风暴雨D.雷电交加解析：此题考查大气的重要性，如果没有大气，地球上将没有天气变化，没有声音等。而火山爆发是由于地壳运动而产生的，仍将存在。答案：A例题4.发射的“神舟七号”中的宇航员将穿着宇航服走出飞船船舱，进行“太空行走”。根据太空环境，在下列功能中，①控制温度、湿度；②供给氧气；③控制气压、抗射线辐射；④收集雨水；⑤无线通讯；⑥与外界气体交换，宇航服应具备的是（）A.③④⑤⑥B.①②⑤⑥C.①②③⑤D.②③④⑤解析：此题考查太空环境中宇航员需要的设备，在没有大气的情况下，宇航员需要控制温度、湿度；供给氧气；控制气压、抗射线辐射；无线通讯。答案：C例题5.关于大气层的气温特点，下列各图中表示不正确的是（）解析：此题考查大气各层的温度变化特征。答案：C例题6.关...
