高中历史 专题一 一 百家争鸣创新演练大冲关 人民版必修3VIP免费

【创新方案】高中历史专题一一百家争鸣创新演练·大冲关人民版必修3(时间：25分钟满分：50分)一、选择题(每小题4分，共32分)1“．孔子”象征着什么？一种文化，一种精神，一种观念，还是一种财富？在中国，如果有人用这样一个问题去问市民，那么，他得到的回答可能会千差万别，因为，无论从哪个角度来说，答案都可能成立。下列表述属于孔子思想精华内容的是()①以德治民，反对苛政②己所不欲，勿施于人③有教无类④维护周礼，贵贱有序A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④解析“”“”：本题考查古代中国主流思想。①体现了孔子仁德思想；②认为自己做不到的事情不能强加于其他人，体现了孔子处事原则；③体现了孔子教育的教育思想，认为教育没有差别；④体现了孔子提倡维护等级的思想，属于糟粕。答案：A[2．年1月11日上午，一座总高9.5“”米的孔子塑像在位于北京天安门广场东侧的中国国家博物馆北门广场落成。国家这一举措的主要目的是()A．缅怀和表彰孔子在教育上的贡献B．纪念和肯定孔子在文化上的成就C．宣传和实践儒家学说的政治主张D．弘扬和体现中华优秀的传统文化解析：本题主要考查儒家思想的现实意义。我们今天建设和谐社会需要批判地继承传统文化，而孔子开创的儒家思想是中国传统文化的主流，故选D；A项仅谈教育，B项仅谈“”文化，都过于偏颇，与材料中主要目的不符，故排除；孔子的政治主张具有保守性，如“”克己复礼，不适应当前时代的需求，故C项排除。答案：D[3．年10月1“”日，中国古代先贤孔子行教画像以全新作揖行礼的动画形式亮相美国纽约时报广场，将中华文化的谦谦君子之风传递给世界。与孔子这一形象所代表的理念相吻合的是()A“．”贤者举而上之，富而贵之，以为官长B“．”威势之可以禁暴，而德厚之不足以止乱C“．”不知命，无以为君子也。不知礼，无以立也D“．”不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不为盗“”“”解析：关键信息是：作揖行礼中华文化的谦谦君子之风以此可知体现的是儒家的思想道德规范。A项是墨家的尚贤；B项是法家商鞅的以暴制暴；D项是道家的无为思想；C项是孔子的言论，体现的就是仁和礼的思想。答案：C4．“”“”下图分别是仁字小饰品和北京街头的仁字广告牌，这些都表明()A．商家均以仁爱作为打造品牌的工具B．孔子思想已成为当今社会的行为准则C．国人对社会和谐发展的真诚祈愿D．只要弘扬传统道德就能实现社会公平“”“解析：本题要求阅读图片材料并认识其反映的含义。材料中的仁反映的是儒学的仁”“”爱思想，在现代社会对仁爱思想的宣传反映出人们对建立和谐社会的希望。[答案：C5“．分定而无制，不可，故立禁。禁立而莫之司，不可，故立官。官设而莫之一，不”可，故立君。这种主张最符合下列哪一学派()A．法家B．儒家C．道家D．墨家解析：本题考查古代中国的主流想想。本则材料大意是(在圣人进行了土地货财男女之分之后)，确定了分配的方式却没有管理的制度，故而立下了法律；法律虽然确定了，却没有掌管的，所以设立了官员制度；官员制度设立了却没有办法达成统一，故而君主就出现了。材料论述了君主专制等主张，据此本题选A项。另外本则材料选自商鞅的《商君书》，阐述上古以来政治体制的演变。答案：A6．“某思想家强调不自是，故彰；不自戕，故有功；不自矜，故长；夫唯不争，故天”下莫能与之争！这位思想家是()A．老子B．孔子C．王阳明D．王夫之解析：本题考查老子的辩证法思想，题干引文选自《老子》。解答本题，关键在于文“言释读，题干大意是不显示自己，不自以为是，因而更显耀突出；不夸耀自己，因而有功绩；不自以为贤能，因而受到尊重；只”有那不与人相争的，世界上没有人能和他相争。这“”段话充分体现了老子柔弱胜刚强的辩证法思想。故答案选A。答案：A[7．《汉书·“艺文志》称先秦某一学派顺四时而行，是以非命；以孝视天下，是以上……”同；此其所长也。及蔽者为之，见俭之利，因以非礼而不知别亲疏。这一学派应是()A．儒家B．道家C．法家D．墨家“”“”“”解析：考查古代中国传统文化。非命上同非礼等主张，此为墨家。答案：D8.“”右图是韩非子法、术、势思想主张示意图，对此理...