第2节电功率◇教学目标◇【知识与技能】1.知道电功率的定义、公式、单位。2.理解额定电压与额定功率。3.会用电功率的公式P=UI进行简单计算。4.能综合运用学过的知识解决简单的电功率问题。【过程与方法】1.观察体验电能表铝盘转动的快慢跟用电器电功率的关系。2.观察体验用电器的额定功率与实际功率的关系。【情感·态度·价值观】通过了解电功率在实际中的应用,认识物理在生活中的重要作用。◇教学重难点◇【教学重点】电功率、额定电压与额定功率、电功率和电流、电压之间的关系。【教学难点】电功率和电流、电压之间的关系。◇教学过程◇一、新课导入学过电能表后,大家有没有观察自己家的电能表。电能表有时候转得快,有时候转得慢。你知道电能表转速的快慢和什么因素有关吗?二、教学步骤探究点1电功率[阅读课本]P91“在日常使用的节能灯……将上节的电功W=UIt代入上式得P=UI”[思考]观察节能灯的铭牌,其中“220V24W”中的“220V”是灯泡的额定电压,“24W”表示什么呢?[提示]“24W”是节能灯的电功率。[思考]将“220V24W”的节能灯与“220V200W”的灯泡分别接入电路中,哪个消耗的电能快?[提示]将“220V24W”的节能灯接入电路,观察到电能表转动的慢,换一个“220V200W”的灯泡接入电路,电能表转动的快。[归纳提升]电能表铝盘转动的快慢不同,表示用电器消耗电能的快慢不同。铝盘转过的圈数直接反映用电器消耗电能的多少,而在相同时间内铝盘转过的圈数,则反映用电器工作时消耗电能的快慢。[思考]为了表示电流做功的快慢,物理学中用什么来表示呢?[提示]物理学中,用功率表示电流做功的快慢。[归纳提升]在物理学中,用电功率表示消耗电能的快慢(或电流做功的快慢),电功率用P来表示,它的单位是瓦特,简称瓦,符号是W。前面提到的“24W”说的就是节能灯的电功率。[思考]生活中不同用电器的电功率一般不同,你了解哪些家用电器的电功率?[提示]家用空调约1000W,电吹风机约500W,洗衣机约500W,电视机约200W,电冰箱约100W。[思考]同一用电器工作时,电功率一直保持不变吗?[提示]电风扇工作时,旋转到不同的挡位,电功率不同;电饭锅煮饭时电功率大,保温时电功率小;电冰箱、空调等是间歇性工作,不同工作状态下,电功率不同。[思考]电流通过洗衣机,0.5h做功9×105J,电流通过电饭锅,20s做功2×104J。电流通过哪个用电器做功多?电流通过哪个用电器做功快呢?[提示]用电器做功的多少可以直接比较,电流通过洗衣机做功多;做功的快慢,即电功率,是电流所做的功与时间之比,电流通过电饭锅做功快。[归纳提升]电功率等于用电器在1秒内所消耗的电能。如果在“t”时间内消耗的电能为“W”,那么这个用电器的电功率P=Wt,将W=UIt代入可得P=UI。探究点2“千瓦时”的来历[阅读课本]P93“前面我们讲到电能时……1h所消耗的电能。”[思考]100W的灯泡通电20s,与100W的灯泡通电1h,哪个灯泡消耗的电能多呢?[提示]电功率相同时,通电时间长的消耗的电能多。[思考]使100W的灯泡通电20s,使15W的灯泡也通电20s,哪个灯泡消耗的电能多呢?[提示]通电时间相同时,电功率大的消耗的电能多。[思考]使100W的灯泡通电20s,使15W的灯泡通电1h,哪个灯泡消耗的电能多呢?[提示]用电器消耗的电能多少与用电器的电功率和通电时间有关。由公式P=Wt变形后得到W=Pt,即用电功率乘以通电的时间可以作出比较。[思考]你知道“千瓦时”这个单位的由来吗?[提示]如果电功率的单位用千瓦(kW),时间的单位取小时(h),由W=Pt,这时电功W的单位就是“kW·h”。1kW·h可以看做电功率为1kW的用电器使用1h所消耗的电能。[思考]焦耳和千瓦时都是电功的单位,你知道千瓦时和焦耳两单位之间是如何换算的吗?[提示]1kW=1000W,1h=3600s,由W=Pt=1kW×1h=1000W×3600s=3.6×106J[归纳提升]1kW·h=3.6×106J[思考]1kW·h的电能可以供200W的电视机工作多长时间?[提示]根据P=Wt变形得t=WP=1kW·h0.2kW=5h[归纳提升]公式P=Wt,可变形为W=Pt,在已知电功率和时间的情况下,计算消耗的电能;也可变形为t=WP,在已知消耗电能和电功率的情况下,计算通电时间。计算时,要注意单位的统一。[习题]下列用电器通电1h,最有可能消耗1kW·h电能的是()A.家用空调B.台式计算机C.排风扇D.手电筒[分析]用电器在t=...
