初二自然科学新课预习——几种常见的力华东师大版【本讲教育信息】一.教学内容：新课预习——几种常见的力教学目标：1.知道重力产生的原因。2.知道重力的施力物和重力的方向，知道重力的作用点叫重心。[来源:学,科,网]3.理解重力的大小跟物体质量的关系，理解公式G=mg，知道g=9.8牛／千克的物理意义。4.理解滑动摩擦，知道滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关。5.理解摩擦力的应用，知道增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法。了解摩擦力的分类，并能判断。二.重点、难点：重点是：重力的大小跟物体质量的关系、滑动摩擦难点是：滑动摩擦力的方向三.知识总结：（一）重力1.重力地球对地面附近物体的吸引力叫重力。地面附近的一切物体都受到地球的吸引，所以一切物体在地面附近都受到重力。[来源:学科网]2.重力的方向：竖直向下。重力的方向可用来检查房屋的墙壁是否竖直。3.物体的重力跟质量的关系:G=mg如果用G表示物体的重力，m表示物体的质量，g表示物体的重力和质量的比值。那么重力和质量的关系可以用公式G=mg表示。使用这个公式时，质量m用千克作单位，重力G用牛顿作单位，g=9.8牛／千克。4.重心：重力的作用点叫重心。粗细均匀的同材料的棒，它的重心在中点；圆球的重心在球心；正方形薄板的重心在它的对角线的交点。不规则形状的薄板，可利用悬挂法找到重心。（二）摩擦力[来源:Z。xx。k.Com]1.摩擦力的概念摩擦力是一种常见的力。两个互相接触的物体，当一个物体要发生相对运动或已经发生相对运动时，就会产生一种阻碍相对运动的力，这个力就是摩擦力。[来源:学#科#网Z#X#X#K][来源:Z&xx&k.Com]2.摩擦力产生的原因摩擦力产生的原因目前在科学上还没有定论。一般认为，摩擦力的产生，是因为物体的表面不光滑。甲、乙两个物体接触时，由于挤压，两个物体的凹凸部分相咬合，甲物体要发生运动或已经发生相对运动时，乙物体对甲物体的相对运动有一种阻碍作用，这就是摩擦力。3.摩擦力的大小(1)摩擦力大小的测量(2)学生实验通过实验可知，摩擦力的大小跟压力大小有关．压力越大，摩擦力越大．摩擦力的大小还跟接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大．4.摩擦力的方向摩擦力对物体的相对运动起阻碍作用，所以摩擦力的方向总是阻碍物体间的相对运动。5.摩擦力的分类a.滑动摩擦：一个物体在另一个物体表面滑动时产生的摩擦叫滑动摩擦。b.静摩擦：物体在另一物体表面将要运动时产生的摩擦叫静摩擦。c.滚动摩擦：一个物体在另一个物体表面滚动时产生的摩擦叫滚动摩擦。6.增大有益摩擦：增大压力、使接触面粗糙些7.减小有害摩擦：减小压力、使接触面光滑些、用滚动代替滑动【典型例题】例1.一个集装箱的质量是4吨，计算它所受重力。已知：m=4吨=4000千克，g=10牛／千克。求：G。解：G=mg=4000千克×10牛／千克=40000牛。答：集装箱所受重力是40000牛。例2.A、B、C三物块质量分别为M、m、m0，作如图所示的连接，绳子不可伸长，且绳子和滑轮的质量、滑轮的摩擦均可不计。若B随A一起沿桌面作匀速运动，则可以断定：A.物块A与桌面间有摩擦力，大小为m0g；B.物块A与B间有摩擦力，大小为m0g；C.桌面对A、A对B都有摩擦力，两者方向相同，大小均为m0g；D.桌面对A、A对B都有摩擦力，两者方向相反，大小均为m0g。解：A。例3.假如一切物体间的摩擦力突然消失，则下列哪些现象不可能发生？A.静止在水平路面上的汽车无法开动B.微风能吹动铁轨上的火车C.无法手握笔写字D.人轻轻一跳就能离开地面答案：D例4.如图1所示，一个木块随着传送带一起匀速向右运动，这时木块：A.受到向右的摩擦力B.受到向左的摩擦力C.不受摩擦力的作用D.受的是平衡力的作用解：正确选项应为C。例5.用手握住一个啤酒瓶，啤酒瓶开口向上静止在手中不动，以下各种说法中不正确的是[来源:Z+xx+k.Com]A.啤酒瓶静止在手中，是由于受到静摩擦力的作用。[来源:Zxxk.Com]B.随着手握啤酒瓶的力增大时，瓶子受到的静摩擦力也将增大。C.手握啤酒瓶的力增大时，瓶子所受的静摩擦力并未增大。D.若啤酒瓶原来为空瓶，那么向瓶内注水的过程中瓶仍静止，即使握瓶的力大小不变，瓶所受到的静摩擦力也将增大。答案：B【模拟试题】（答题时间：30...
