北师大740教育学基础综合真题2013--2018(最完整版)VIP专享VIP免费

2013年北师大教育学部740教育学基础综合一、名词解释1.教育的生物起源论2.批判教育学3.苏湖教法4.耶稣会学校5.进步教育协会6.观察学习7.移情8.教育实验法二、简答题1．结合学生的本质特征，谈谈学生在教育中的地位。2．试述赫尔巴特的“教育性教学”的原则跟影响3.选择现当代两种主要的课程理论，分析其异同。4.分析接受学习跟发现学习的异同三、论述题1．结合教育在社会关系中所起的作用，论述教育的战略地位2．试述民国初年到20世纪20年代间的学制改革3．一个课题组探究“本科生课堂参与”，用到的研究方法有文献分析法，问卷法，观察法，数据分析法，问研究方法好不好，然后写一个可操作的探究方法2014年北师大740教育学基础综合真题一：名词解释:1，教育的相对独立性.2,教学策略3，东林书院4，生活教育5，永恒主义教育理论6，问卷调查7，教育实验的外在效度8，最近发展区二：简答题：1，简述哲学取向教学论有哪些？2，试用社会学理论对学生行为失范行为进行解释？3，简述裴斯泰洛奇“要素教育论”的基本主张？4，请举例说明观察法的运用程序。三：论述题：1，请论述近十多年来，我国新课程改革在理论和实践领域的突破有哪些？2，试述黄炎培职业教育思想的内容，并进行评价。3，请根据案例分析回答问题：生物课老师在课堂上布置了生物习作题，10分钟后，班上40位学生有许多不同的反应。小明像往常一样坐在那儿，呐呐自语地说：”这太难了，我不会做，”但当老师帮他忙时，他却可以正确答题，即便如此，他仍说：“那是我随便猜的，我并不是真的会做。”小英刚一做完就举手，请老师逐题检查她是否做到了，因为有一次她全答对了，老师给她满分，从此以后，她每次都很认真做练习题，不过她从不尝试那些较复杂而且不会考的课外练习题。大华一直在看他手里的课外读物，并举手告诉老师，希望找自己感兴趣的一个内容，而不想做老师布置的作业。他考试成绩也不是很理想，他认为只要能考到“80”分就可以了。大安连练习本都没带，成绩当然常常是不及格。他就惦记着赶快下课。1)，试用教育心理学的动机理论来分析这些学生的不同反应。2)，请就教师如何提升学生的学习动机提出一些建议。2015名解教育制度马克思人的全面发展学说校本课程先行组织者长时记忆昆西教学法教育研究假设简答古德莱德的课程分类及意义书院教育的特点埃里克森的人格发展理论及意义《中庸》教育思想论述我国道德教育问题是什么，结合德育理论你怎么看卢梭的自然主义教育理论案例分析，访谈法，设计一个调查还有几题有点想不起来了2016名词解释1社会教育2附属内驱力3样本和总体4费里教育法5定县实验6核心课程7问题解决8教育历史研究法简答题1、现代教育政治基础与功能2、严复教育思想3、区别课堂中的合作与竞争的心理效应？4、教育文献研究法的格式、规格和作用论述题1、结合当代教学改革实践，分析当代教学模式的发展基本方向和任务2、评述《1988年教育改革法》3、“低年级学生取消作业”有的老师赞同，有的老师不赞同，设计实验方案包括，实验设计，自变量和因变量，控制变量和控制方法，实验效果及说明方法。1名词解释传统教育学教育的生物起源论自我提高内驱力测量调查准试验2简答简述教学中如何把握直接经验与间接经验的关系简述促进学习迁移的基本条件简述好的试验选题有哪些特点中世纪骑士教育目的，内容和影响2018北师大740教育学综合真题一、名词解释10个1.教育目的2.全纳教育3.批判教育学4.准实验5.柏拉图的《理想国》6.试误说7.时务学堂8.壬戌学制9.有教无类10.自我同一性二、简答4个1.德育过程的主要矛盾2.记忆的三级加工系统的特点3.述评梁启超的教育宗旨4.“”有人说我剥夺他的课间娱乐时间，从而对他迟到的行为进行负强化，这种说法混淆了负强化和惩罚，请说明负强化和惩罚的区别，并将上述说法改为负强化的例子。三、论述3个1.中国共产党十九大报告指出:推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育，特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育，努力保证每个孩子都能享“”有公平而有质量的教育。请结合现实说明公平而有质量的教育的内涵及实现路径。2.设计一个关于中小学生家庭作业...