期中测试卷（1）一、字词积累。(26分)1．把下列带点字的音节补充完整。(8分)m____x____y________ūn抹布血型杨柳昆虫____énɡzh____j____x____萌发逐渐敏捷盘旋2．看拼音，写词语。(8分)xùnsùzhìhuìbànɡwǎnxīnqín1/11zūnjìnɡjiàzhíyòuyáwéidú2/113．把下列词语补充完整。(6分)相依()()()()其事()()无策转()为()价值()()胸()成()4．选择恰当的关联词语填空。(4分)只要……就……虽然……但是……宁可……也……因为……所以……(1)他()少睡觉，()要把当天的事做完。(2)()达丽玛坐在教室里的板凳上，圆溜溜的一双眼睛正看着老师乌罕娜，()她的心正和春风一起，游荡在大草原上。(3)()小虾的搏斗很猛烈，()蹦出水面是常有的事。(4)()有人触动一下树干，它们()躲在树枝底下，或者连蹦带跳地逃到别的树上去。二、句子训练。(8分)按要求完成句子练习。1．思考认真地同学们老师都在提出的问题连词成句并加标点符号：___________________________________2．小鸟在枝头歌唱。把句子写得更具体：_______________________________________3．小鸟在叫。改为拟人句：_____________________________________________4．洁白的雪花纷纷落在女孩金黄色的头发上。缩句：_______________________三、教材回顾。(15分)1．将诗句补充完整，并将诗句、诗名与作者用线连起来。(12分)谁言寸草心，________________。《石灰吟》于谦草长莺飞二月天，____________。《观书有感》高鼎____________，为有源头活水来。《游子吟》孟郊____________，要留清白在人间。《村居》朱熹2．通过第1—6单元的学习，我认识了____________的张指导员，______________的山沟里的孩子，利用____________捞起铁牛的________，以及________次献璧的________。(3分)四、语言运用。(5分)外出旅游的时候，经常看到文物古迹上有“某某到此一游”“某某风景，天上人间”等字样，如果你看到有人正在古建筑上刻字“留念”，你会对他(她)说些什么，让他(她)不再乱刻乱画呢？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、课内阅读。(9分)绵绵春雨一直下着。第二天早晨，乌罕娜推开家门，只见达丽玛正高高举着一把鲜红的3/11雨伞，站在绿茸茸的草地上等待着她。看见老师出来了，达丽玛的笑脸像(绽开裂开)的花朵。春天的雨点儿，落在草原上，草原上正(萌芽萌发)蓬勃的生机。春天的雨点儿，仿佛也落在了乌罕娜和达丽玛的心里。1．用“\”画掉括号里不恰当的词语。(2分)2．请用“”在选文中画出一个比喻句。这个比喻句把______比作________。(3分)3．选文第一段是写__________________________________。(2分)4．选文第二段有两次写道“春天的雨点儿”，第一次指的是______；第二次指的是______。(选择正确含义填空，填序号)(2分)①师生之间的深厚情感，仿佛绵绵春雨②下着的绵绵春雨六、课外阅读。(12分)______________清晨，乳白色的雾气迷迷蒙蒙，村外的溪水传来淙淙的响声。小院的篱笆上开满了繁星一样的喇叭花，鲜红的、天蓝的、淡紫的……真像一个个彩色的小喇叭，花瓣上闪着几颗晶莹的露珠。枣树上画眉在和黄莺对唱，声音清脆婉转……爷爷推开门，踏着被露水打湿的石子小路去打水。他打起一桶清澈的井水，忽然，他侧过头像在凝神听着什么。是在听溪水叮咚的响声吗？是在听画眉和黄莺的对唱吗？还是彩色的小喇叭真会广播呢？啊！喇叭花旁一个孩子正在念书，他念得那么清晰，那么流利，那么动听，好像是悦耳的流水声、小鸟的歌声，也好像是小喇叭在广播呢！爷爷的笑从心底溢到脸上。他提着水桶回家去了，脚步放得很轻很轻，生怕惊断了孩子的念书声，还怕惊落了喇叭花上那忽闪忽闪的露珠……1．从文中选择合适的词语填在括号里。(2分)()的雾气()的流水声()的露珠()的井水2．请给短文选择一个最恰当的题目，写在文前横线上。(1分)(1)清晨的山村(2)清晨的小喇叭3．文中把孩子的读书声比作_____________、______________、________________，充分说明了______________________。(4分)4．用“__...
