三、名词解释:18、传染病:传染病是由病源体引起的一大类疾病
(4—1知识点131)19、弱视:弱视是指视力低下但又检查不出眼睛有质性的眼疾
(1—1知识点30)20、心理健康:又称精神卫生或心理卫生,是研究关于保护和增进人的心理健康的心理学原则、方法和措施
(5—3知识点175)21、营养素:是指食物中所含的,能维持生命和健康并促进机体生长发育的化学物质
(2—1知识点50)22、呆小症:碘是合成甲状腺激素的原料,缺碘,甲状腺激素匮乏,使胎儿生长发育受到严重影响,特别是脑和内耳的发育出现严重障碍,以至于出生后患有“呆小症”也叫“克汀病”(2—1知识点61)四、简答题:23、免疫系统的组成
包括免疫器官、免疫活性细胞和免疫分子
23、24、蛋白质的生理功能是什么
①构造新细胞、新组织
③调节生理功能
(2—3知识点55)25、怎样保护乳牙
①营养和阳光,乳牙的钙化始于胎儿5—6个月
②适宜的刺激:5—6个月,小儿快要出牙时,可给些“手拿食”如烤馒头片、面包干等较硬的食物,磨磨牙床,促使牙齿萌出
③避免外伤,不要用牙咬果壳等硬东西
④漱口和刷牙:吃奶的婴儿,在两次奶之间喂点白开水,就可以起到清洁口腔的作用
⑤小儿三岁起刷牙
早晚各一次,特别是晚上
刷牙后不要再吃东西
(1—4知识点17)26、婴幼儿心理健康的重要性
学前儿童正处于迅速生长发育期
学前儿童对外界环境影响比较敏感,容易受到各种不良因素的伤害
对学前儿童实施心理保健,尽量为儿童创设和利用有利条件,控制和消除各种不利因素,对促进儿童的身心健康有重要作用
做好学前儿童的心理健康工作,不仅可将学前儿童的行为问题、心理障碍消灭在萌芽状态,更重要的是促进儿童在认知、情感、意志和个性等方面正常地发展,培养健全的人格,使其对社会具有良好的适应能力
维护和增进心理健康,是21世纪对人才培养的要求