1第二章误差和分析数据的处理ErrorandStatisticalTreatmentofAnalyticalData本章学习要求:1.掌握误差产生的原因和减免方法;准确度和精密度的衡量方式及两者之间的关系
2.掌握随机误差的正态分布
3.掌握有限测定数据的统计处理
4.理解有效数字的意义并掌握其用算规则
【背景问题】1.如果我非常认真地做实验,我的实验结果是不是就是真值
哪些因素会影响我的实验结果
针对这些影响因素,我该怎么办
2.如果我重复做了多次实验,是不是每次的实验结果都是一样的
3.如何正确地记录数据
如何计算实验数据才是正确的
计算结果应该保留几位
4.如何撰写一篇好的学生实验报告
定量分析的目的是通过一系列的分析步骤,来获得被测组分的准确含量
但是,在实际测量过程中,即使采用最可靠的分析方法,使用最精密的仪器,由技术最熟练的分析人员测定也不可能得到绝对准确的结果
由同一个人,在同样条件下对同一个试样进行多次测定,所得结果也不尽相同
这说明,在分析测定过程中误差是客观存在的
因此,我们不仅要得到被测组分的含量,而且必须了解分析过程中误差产生的原因及出现的规律,以便采取相应措施减小误差,并进行科学的归纳、取舍、处理,使测定结果尽量接近客观真实值
1定量分析的误差(error,E)2
1精密度、准确度和精确度反映测量结果与真实值接近程度的量,称为精度(亦称精确度)
它与误差大小相对应,测量的精度越高,其测量误差就越小
“精度”应包括精密度和准确度两层含义
(1)精密度(precision):测量中所测得数值重现性的程度,称为精密度
它反映偶然误差的影响程度,精密度高就表示偶然误差小
(2)准确度(Accuracy):测量值与真值的偏移程度,称为准确度
它反映系统误差的影响精度,准确度高就表示系统误差小
(3)精确度*(精度):它反映测量中所有系统误差和偶然误差