【创新方案】高中国中语文第二专题第8课辛德勒名单(节选)落实应用板块试题苏教版必修4(时间:40分钟分值:50分)一、基础巩固(15分,每小题3分)1.下列词语中加点字的读音全部正确的一组是()A.引擎(qínɡ)诧异(chà)荷枪(hé)恻隐之心(cè)B.镌刻(juān)颤抖(chàn)噩耗(è)白头偕老(jiē)C.搭讪(shàn)濒临(pīn)祷告(dǎo)忐忑不安(tè)D.惊讶(yà)呵斥(hē)拎着(līn)虚与委蛇(yí)解析:A项,“荷”读hè;B项,“偕”读xié;C项,“濒”读bīn。答案:D2.下列各组词语中,没有错别字的一组是()A.权衡宣哗各行其是兴高彩烈B.搭档祈祷遮天敝日阴森可怖C.骚动挑剔不详之兆鬼使神差D.推搡搪瓷山清水秀油然而生解析:A项,“宣”应为“喧”,“彩”应为“采”;B项,“敝”应为“蔽”;C项,“详”应为“祥”。答案:D3.下列句子中加点的成语使用恰当的一项是()A.辛德勒和伊特兹哈克朋比为奸互相协商,想尽办法,终于让1000多名犹太人摆脱了死亡的命运。B.满载妇女的列车鬼使神差般地驶入了这个传说中的“地狱”,士兵们荷枪实弹早已在站台等候。C.想到那个一边假装公事公办,一边大肆花钱填饱自己的酒囊饭袋的所谓将军,辛德勒就气愤难抑。D.德国军官想方设法捞取不义之财,不名一钱,理应受到正派人士的唾弃。解析:A项“朋比为奸”意思是互相勾结干坏事。句子中的辛德勒和伊特兹哈克是商量着做好事,是拯救犹太人的性命,不能说是“朋比为奸”。C项“酒囊饭袋”是比喻无能的人,不是吃饭的意思。D项“不名一钱”是说一个钱也没有,这与“想方设法捞取不义之财”相矛盾。答案:B4.下列各句中,没有语病的一句是()A.有人认为辛德勒终归是一个纳粹分子,他的血管里流动的是侵略者的血液,是不近人情的人,然而事实却是对这种偏见的最好说明。B.高斯和所谓的将军所获得的各种罚款按道理必须依法上缴,不能截留自用,他们的经费来源应该只能来自政府的财政拨款。C.黄昏时分,站在山顶远远望去,只见水天相接处一片灯光闪烁,那里就是闻名中外的旅游胜地——水乡古镇东平庄。D.犹太人的小孩成了纳粹的童工,他们工作时可以喝水、上厕所,甚至在师傅讲解中插嘴,这些历来被看作违反规矩的行为已经得到纠正。解析:A项,应该说“事实却是对这种偏见的最好反驳”,否则意思就反了。B项,“来源”与“来自”重复。D项,“得到纠正”应该为“得到允许”,否则不合逻辑。答案:C5.依次填入下文空缺处的语句的顺序,与上下文衔接最恰当的一项是()影片《辛德勒名单》拍摄于1993年,它深刻地揭露了德国法西斯屠杀犹太人的恐怖罪行。影片中电影语言的运用十分出色。________________________________________________________________________影片的结尾同样具有极其感人的艺术魅力。它体现出了犹太人对辛德勒的无限敬意,同时也使影片具有了回顾历史、发人沉思的艺术效果,极大地拓展了影片的表现空间。①当小女孩再次出现时,她已经是运尸车上的一具尸体。②在表现犹太人的悲惨遭遇时,有一个镜头中出现了红色,在冲锋队屠杀犹太人的场景中,穿红衣的小女孩与画面形成了极其强烈的对比,产生了极具艺术冲击力的视觉效果。③这一处理手法堪称经典。同时也点明了主人公思想上所受的冲击。④这一镜头具有的深层内蕴和艺术价值都是足以载入史册的。⑤对于辛德勒来说,这一小女孩代表了他所有看见的犹太人的不幸,代表了他心理发生的变化。A.②①③⑤④B.②③⑤①④C.①②③④⑤D.①②③⑤④解析:统览五个选项的语句和整个语段,把握大意,然后具体分析五个选项间的语意关系,最后确定排序。五个语句选取的是关于红衣女孩的镜头,②句先点出人物,①紧随②后,③中的“这一处理手法”是指②①两句,排在①后,⑤④是对红衣女孩个例的升华答案:A二、类文阅读(20分)阅读下面的文字,完成6~9题。天职海尔曼医生的诊所远近闻名,在布拉沙市没有不知道他和他的诊所的。这个倔老头子,像他那把用最好的钢材做成的手术刀一样坚硬、锋利。一天夜里,一个小偷撬开了他的诊所,将一点现金和几样珍贵的药物,放在提兜里准备带走。不巧,他在慌忙中撞到了吊瓶支架,又被氧气罐绊...