第二框我们的朋友一、教学目标1、知识理解目标：了解人与动植物的关系，动植物为人类带来物质和精神上的帮助
2、能力目标：培养分析、概括材料的能力，增强与大自然和谐相处的能力
3、情感态度价值观目标：培养学生尊重爱护动植物，热爱大自然的情感
二、教学重点与难点1、重点：动植物是我们必不可少的朋友
动植物给人类带来物质帮助和精神上的慰藉
2、难点：落实尊重爱护大自然生命的行动
三、教学方法讲述法、材料分析法
四、课前准备；1、学生搜集相关资料,如人类生活用品的原材料,动物救人的小故事等
学生完成两幅表现生命关系的画作
五、教学过程与设计教学环节一：人类和动植物之间的关系1、请你列举动植物为人类提供的生活所需2、讲述人和动物的故事教学环节二：组织学生讨论：1、为什么说动植物是我们必不可少的朋友
2、动植物为我们提供了哪些生活所需
3、假设没有动植物我们的生活将会是什么样子
4、你怎么理解动植物给人类带来精神上的慰藉呢
5、古代人为什么崇拜动植物
6、你怎样理解现代人养花种草，饲养宠物呢
教学环节三：归纳本节知识点1、动植物是人类必不可少的朋友
（1）、满足人类的物质需要
（2）、满足人类的精神需求
（3）、可以救人于危难之中
总之，给人类提供慷慨的物质生活需求，同时给我们精神上的慰藉和寄托
2、动植物给人类精神慰藉和寄托表现（1）、我们的祖先把动植物作为图腾崇拜，作为精神寄托
（2）、现代人养动植物填补精神空白，有助治疗现代疾病—孤独症
3、提高认识、提出要求：（1）、大自然的动植物是我们必不可少的朋友
（2）、我们要善待大自然，与自然和谐相处
（3）、人类来自于大自然，又依赖于大自然
（4）、我们对大自然应有敬畏之心，感恩之情
教学环节四：本节课的收获1、生命是地球上各种生物特有的现象，生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩动人，2、地球上的生命种类繁多，丰富多彩，人类
