西师版小学语文三年级上册单元测试题学校------班级------姓名———得分————一、看拼音写词语。（10分）yǎnjinɡhuópowēifēnɡdàjīnɡxiǎoɡuài（）（）（）（）jízhōnɡshēnɡzhíféiwòjiānchíbúxiè（）（）（）（）二、加偏旁组字并组词语。（3分）不----（）弓----（）廴----（）不-----（）弓----（）廴---()三、多音字组词。（6分）空kònɡ（）好hǎo（）倒dǎo（）空kōnɡ（）好hào（）倒dào（）四、照样子写词语。（3分）又累又困---------------------------------天长地久---------------------------------笑嘻嘻---------------------------------五、选字填空（6分）极级及清睛晴偏篇骗积（）（）朗（）章年（）眼（）（）子（）时（）香（）旁六、把下面的句子改成被字句。（6分）1、震耳的雷声把我惊醒了。2、甜甜的橘子汁把我吸引住了。七、我爱吃水果，我能把它们写出来。（5分）------------------------------八、根据课文内容填空。（10分）1----------------------，霜叶红于二月花。2、无边落木萧萧下，----------------------。3、---------------------，浪淘风簸自天涯。4、山间的竹笋，-----------------------------。5、山里的孩子，-----------------------------。九、造句。（10分）1、不仅----而且---2、温暖----十、把句子补充完整。（6分）1、林间那闪闪的红领巾（）。2、瀑布像（）又像（）。3、我爱（）。十一、阅读下面短文，完成练习。（15分）非洲有一种猴子面包树，它的个子大得惊人。它有二十多米高，树干粗得十多个人也合抱不过来，远远望去，活像一幢房子。由于它个子大，人们就给了它一个称号-----“植物界的河马”。1、这段话共有（）句。第一句概括的血猴子面包树（）。第二句些它长的（），树干（）.2、第三句话些人们叫它（）。3、用－―线画出文中的比喻句。十二、习作（20分）我们的校园请认真观察熟悉的校园，按一定顺序，写出校园的特点。试卷分析：本试卷命题本着努力体现新课标中新理念的原则，除考察学生应该掌握的基础知识外，还增加了一些开放性、实践性的考查，注重考查学生的语文综合实践能力，本试卷的命题紧密联系学生的生活实际。1．重积累。。作为语文学科而言，积累非常重要，只有厚积才能薄发，学生进入三年级第一学期，已经认识了常用汉字2000个左右，对汉字构字规律有了较明确的了解，掌握了几种基本的汉字方法。本套试题注重考查学生的积累情况，如：第一题看拼音写词语；第二题加偏旁组字并组词语。第三题多音字组词。2．重运用。学生学习词语要联系上下文来理解，通过对词语所在句子的理解，依靠语言环境提供的信息来认知词语，体会词语的意思。如：第四题把下面的句子改成被字句。第七题是考查学生水果的认识，第十题对课文的掌握情况以及对词句的积累。3．重发展。试卷留给学生阅读思考的空间。如课第十一题阅读下面短文，完成练习。既能考核出学生语言发展能力同时也开发了学生的发散性思维。三、存在的问题及原因分析1、看拼音写词语。此题中个别字出错率很高，如：微风，坚持不懈。这也看出教师在教学过程中局限于本课或本单元生字的归整，而忽略了跨单元的生字归整。2、加偏旁组字组词。正确率很高，极少部分学生有错别字现象。3、多音字组词。不同的字在不同的语言环境中读音也不相同，这里出现了三组多音字，平时也全部训练过，当仍有一部分学生出现错误，说明在平时训练时缺少反复性的练习。4、根据课文内容填空。。卷纸上出现的都是平时经常训练的，但学生有一时想不起来的情况。所以老师在平时训练的时候要注意灵活性与全面性的统一。5、按要求写爱吃的水果，学生掌握的很好。6、作文：全班有好几个同学作文观察顺序混乱，有的是因为没有读完题目要求，有的是因为没有认真思考，内容太空洞，要么重点不突出，要么没有开头和结尾，结构不完整，总之问题很多。
