3.4世界的气候教学目标：理解气候的概念;在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区重点：世界主要气候的类型及分布(从纬度和海陆位置上分别说明)难点：气候的特点。教学方法：讨论法、读图分析法、小组合作学习。情感态度价值观：关注身边的和生活中的地理知识，培养学习地理的兴趣。教学过程：一、预习指导：（8分钟）阅读教材P57—59,独立思考，在教材上标记处收获和疑惑，参考教学资料，写学习笔记。〈互助交流〉（2分钟）师生交流，解决预习中的疑难问题。二、自主学习检测自学检测一区别天气和气候1.时间：人们描述天气，关注的时间是多长？人们描述气候，关注的时间是多长？2.要素：天气常从哪几方面来描述？气候常从哪两方面来描述？3.变化特点：天气和气候哪一个是经常变化的，哪一个是一般变化不大？自学检测二看看下面几句话，哪些是说天气的？哪些是说气候的？1.昆明四季如春2.夜来风雨声，花落知多少3.明天大风降温4.极地地区全年严寒5、这里天空蓝极了，偶尔有云飘过来6、这场大风真厉害，把马路两边的座椅都掀翻了7、一场寒流过后，气温降到了零下二十多摄氏度8、这里四季分明，夏季热，常下雨，冬季冷，很干燥自学检测三读世界气候的分布图，完成下表分布地区气候类型大陆东岸大陆内部大陆西岸三、概括提升：（8分钟）师生共同概括本节的知识点，形成知识体系。气候的概念和特点气温气候的地区差异气候的两个基本要素世界主要气候类型降水四、课堂达标：1.热带雨林气候的特点是；寒带气候的特点是。2．下列句子中描写气候的是（）A．昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开C.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开D.阴雨连绵一个月3.一个地方四季分明，夏季热，常下雨，冬季冷，很干燥，该地的气候类型是（）A.热带雨林气候B.温带季风气候C.温带草原气候D.热带草原气候4.下列城市中，四季变化最明显的是（）A.海口市B.广州市C.拉萨市D.北京市5.下列各项叙述错误的是（）A.海拔越高气温越低B.山地迎风坡降水多温差小C.人类生产生活中大量排放二氧化碳等废气导致全球气温升高D.地球纬度越低的地方，得到的太阳辐射越少6.我国东南部的气候类型主要是（）A.热带雨林气候B.热带季风气候C.亚热带季风气候D.温带季风气候7.气候主要包括两方面的情况，即（）A.气温和降水B.风和雨C.阴晴和冷热D.冬季和夏季8.具有全年高温多雨特点的气候类型是（）A热带季风气候B热带草原气候C热带雨林气候D热带沙漠气候学生质疑：反馈交流，师生共同解决问题课堂小结：作业：预习下一节内容反思：七年（上）地理讲学案第三章第四节世界的气候课时：第二课时教学目标：1.举例分析纬度位置、海陆位置、地形对气候的影响。2.举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。重点：分析纬度位置、海陆位置、地形对气候的影响。难点：举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。教学方法：讨论法、读图分析法、小组合作学习。情感态度价值观：关注身边的和生活中的地理知识，培养学习地理的兴趣。教学过程：一、预习指导：（8分钟）阅读教材P57—59,独立思考，在教材上标记处收获和疑惑，参考教学资料，写学习笔记。〈互助交流〉（2分钟）师生交流，解决预习中的疑难问题。二、自主学习检测自学检测一图3.24中的A图和B图，分别表示赤道地区和南极地区某地气温、降水量的月份分配。比较两地气候的特点，说明导致两地气候差异的主要因素。自学检测二海陆性质的差异，对气候有何影响？自学检测三如图所示，山地A坡降水多还是B坡降水多？三、概括提升：（8分钟）师生共同概括本节的知识点，形成知识体系。纬度因素影响气温的主要因素海陆因素地形因素气候对人类活动的影响四、课堂达标：1.影响气候的主要因素是、、。2.指出影响下列各地气候的主要因素（1）青藏高原纬度较低，但是气候寒冷（）（2）海南岛终年如夏，降水较多；黑龙江省北部冬季漫长，多冰雪（）（3）新疆塔里木盆地气候干燥，同纬度的北京气候比较湿润（）3.位于青藏高原的拉萨夏季气温明显低于成都，原因是（）世界的气候A、距海远近不同B、纬度不同C、地形的影响D、河湖的影响4.下面气候对人类活...
