高中生物 第7章 第1节 现代生物进化理论的由来课下练 新人教版必修2VIP免费

【创新方案】高中生物第7章第1节现代生物进化理论的由来课下练新人教版必修2一、选择题(每小题3分，共24分)1．有关进化的下列说法中，错误的是()A．各种生物有强大的繁殖力B．生存斗争造成多数个体死亡，少数生存C．适应是自然选择的结果D．变异朝着适应环境的方向进行，通过遗传逐渐积累解析：变异是不定向的。有利变异(适应环境的变异)通过自然选择被保留下来，可以通过遗传逐代积累，而不利变异则被淘汰。答案：D2．某植物单株年产数百粒种子，其中大部分被鸟所食，或因气候、土壤、水分等原因不能在第二年长成植株，按达尔文的观点，对这种现象的解释不正确的是()A．过度繁殖B．生存斗争C．遗传变异D．适者生存解析：每种生物都有大量的个体，这是过度繁殖的结果。通过生存斗争后只有少量个体能生存。答案：C3．关于达尔文学说和拉马克学说的两种学说的区别，正确的说法是()A．达尔文学说认为环境的作用可引起不定向的变异B．拉马克学说认为不定向的变异是由动物的意愿决定的C．达尔文学说认为变异后就能适应环境D．拉马克学说认为生物通过变异适应环境解析：达尔文学说认为变异是自然界始终存在的，则A不正确，他也认为变异是不定向的，只有有利变异适应环境，则C不正确。拉马克学说认为生物可根据自己的意愿产生适应环境的变异，变异是定向的，则B不正确。答案：D4．对达尔文自然选择学说的正确理解是()①环境改变使生物产生适应性的变异②可遗传的变异是生物进化的基础③变异是不定向的④变异是定向的⑤变异经过长期的自然选择和遗传积累就可能产生出生物的新类型A．②④⑤B．②③⑤C．①②④D．①③⑤解析：影响生物变异的因素是多种多样的，变异是随机的、不定向的；变异不一定都是生物产生有利于适应环境的变异。答案：B5．拉马克进化学说的进步意义体现在()A．科学地解释了生物进化的原因B．提出了“用进废退”和“获得性遗传”的理论C．最先提出了比较完整的进化学说D．使生物学第一次摆脱了神学的束缚，走上了科学的轨道解析：A项和D项是达尔文自然选择学说的进步意义，B项是拉马克进化学说的主要内容，C项是拉马克进化学说的进步意义。答案：C6．如下图中理论值与实际生存个体数差别很大，其原因可用达尔文的什么理论解释()A．过度繁殖B．生存斗争C．遗传变异D．适者生存解析：从坐标图中可看出，生物个体实际值小于理论值，这是因为一部分个体在生存斗争中被淘汰。答案：B7．据研究，现代的长颈鹿是由古代的一种颈和前肢较短的古鹿进化来的，按照自然选择学说，对长颈鹿进化过程的解释正确的是()A．长颈鹿的长颈和长的前肢是由于长期伸长和使用的结果B．由于食物的缺乏，导致古鹿发生变异的结果C．变异、选择的结果D．变异、选择、遗传综合作用的结果解析：达尔文的自然选择学说的核心观点有：过度繁殖产生的个体之间存在差异(变异)，既有长颈的又有较短颈的，经自然选择后，适应环境的个体得到了保留，并大量繁殖，而且把相应性状遗传给后代。答案：D8．抗流感的新疫苗刚开始效果比较显著，但过几年就需要更换新的，因为流感病毒已经产生了很强的抗药性，对这种抗药性的产生合理的解释是()A．流感病毒的获得性遗传的结果B．病毒对疫苗产生了定向变异C．疫苗对病毒的变异进行定向选择的结果D．流感疫苗诱发病毒产生突变解析：流感病毒产生抗药性的原因：在未使用该药之前，流感病毒存在差异(变异)，变异是不定向的，有的抗药性强些，有的弱些。开始使用时疗效很高，说明绝大多数病毒抗药性差，被药物毒死而遭到淘汰。但同时药物本身也选择了极少数抗药性强的变异个体并通过迅速繁殖传染给正常人群，当再次用药时，使抗药性强的病毒再次得以选择并积累导致药效降低，并可能演变为新的流感病毒类型。答案：C二、非选择题(共26分)9．(14分)下面为对一块甲虫成灾的农田使用两种杀虫剂的实验结果曲线图，试分析：(1)曲线回升是通过____________之间的________来实现的。(2)杀虫剂的使用对甲虫起了________作用，这种作用是________(定向、不定向)的，结果导致甲虫的抗药性________(增强、减弱)。(3)根据以上分析，使用杀虫剂治虫有其缺点，主要有：①___________________...