语言学概论练习(DOC)VIP免费

1、下列属于形声字的是（）A.玻、家B.济、好.C.闻、汗D.美、机您的答案：C2、具有［+用于照明］、［－用电］义素的词是（）A.台灯B.路灯C.吊灯D.蜡烛您的答案：D3、开口度越大，元音的舌位就越（）A.前B.闭.C.高D.低您的答案：D4、用义素分析法分析多义词时，分析对象应该是（）A.整个词B.这个词的全部意义C.这个词的某一义项D.这个词的某些义项您的答案：C5、下列词中属于复合词的是（）A.天子B.傻子C.席子D.椅子您的答案：A7、语序是一种（）A.句法范畴B.语法范畴C.语法形式D.语法意义您的答案：C8、［i］是一个（）A.舌面兀音B.舌尖元音C・卷舌兀曰D.舌根元音您的答案：A9、不同的民族语言，语音系统是有差别的，这说明语音具有（）A.生理属性B.社会属性C.个人属性D.自然属性您的答案：B10下列文字中，属于表音文字的是（）A.纳西族东巴文B.汉字C.俄文D.古埃及圣书字您的答案：C11、下列汉字属于形声字的一组是（）A.病、波B.破、休C.从、众D.群、采您的答案：A12、[u是一个（）元音。A.前、高、圆唇元音B.后、咼、圆唇兀音C.前、高、圆唇元音D.后、低、圆唇元音您的答案：B13、下面与汉语同属一个语系的是（）A.苗语B.日语C.英语D.阿拉伯语您的答案：A14、下列词中属于支配式的复合词是（）A.解放B.自杀C.明显D.司令您的答案：D15、汉语中“枯萎”和“干巴”这对同义词具有不同的（）A.感情色彩B.语体色彩C.理性意义D.形象色彩您的答案：B16、下面属于分析手段的是（）A.内部屈折B.附加c.语序D.异根E.虚词您的答案：C,E17、属于舌面、高元音的是（）A.[y]B.[i]c.[a]D.[o]E.[u]您的答案：A,B,E18、“数”是有些语言的名词所具有的（）A.语法范畴B.语法形式C.语法意义D.词法范畴E.语法手段您的答案：A,C,D19、下列词形变化中，运用了附加手段的是（）A.pen-pensB.long-longerC.foot-feetD.man-menE.go-went您的答案：A,B20、在现代汉语普通话的语音系统里，下面属浊辅音的是（）A.[p]B.[l]C.[t]D.[n]E.[m]您的答案：B,D,E35、用层次分析法分析下列句法结构。别把什么都看得一无是处您的答案：别把什么都看得一无是处第一层：别（状）把什么都看得一无是处（中）第二层：把什么（状）都看得一无是处（中）第三层：把（介）什么（中）；都（状）看得一无是处（中）第四层：看（中）一无是处（补）36用层次分析法分析下列句法结构。我最讨厌霉雨季节您的答案：我最讨厌霉雨季节第一层：我（主）最讨厌霉雨季节（谓）第二层：最讨厌（动）霉雨季节（宾）第三层：最（状）讨厌（中）；霉雨（定）季节（中）37、用层次分析法分析下列句法结构。这个人我在哪儿见过您的答案：第一层：这个人（主）我在哪儿见过（谓）第二层：这个（定）人（中）我（主）在哪儿见过（谓）第三层：这（指）个（量）在哪儿（状）见过（中）第四层：在（介）哪儿（宾）题目分数：4.0此题得分：3.038、用层次分析法分析下列句法结构。你去通知一下老王您的答案：你去通知一下老王第一层：你（主）去通知一下老王（谓）第二层：去（连）通知一下老王（谓）第三层：通知一下（动）老王（宾）第四层：通知（中）一下（补）1、“他读书”中的“书”和“我看报”中的“报”之间的关系为（）A.组合关系B.聚合关系C.线性关系D.语义关系答案:B4、下列汉字属于形声字的一组是（）A.病、波B.破、休C.从、众D.群、采答案:A5、汉语“坦克”中的“坦”是（）A.词B.词根C.词缀D.音节答案:D6、汉语的“黑板”是一个（）A.单纯词B.词组C.复合词D.派生词答案:C7、开口度越大，元音的舌位就越（）A.前B.闭.C.咼D.低答案:D8、［i］是一个（）A.舌面元音B.舌尖元音D.舌根元音答案:A9、下列词中属于支配式的复合词是（）A.解放B.自杀C.明显D.司令答案:D10、下列词属于同一个类属语义场的是（）A.桌子B.椅子C.沙发D.柜子E.鞋子答案:A,B,C,D11、［m］是一个（）A.双唇音B.闪音C.舌面音D.颤音E.浊音答案:A,E12、“数”是有些语言的名词所具有的（）A.语法范畴B.语法形式C.语法意义D.词法范畴E.语法手段答案:A,C,D13．下列属于是非问句的是（）A.这是谁的孩子？B.这孩子是你的吗？C.这孩子几岁了？D.小孩别吵，行不行？E.你孩子也十岁了...