下载后可任意编辑小学德育课题讨论工作总结小学德育课题讨论工作总结1本学期学校正在紧张进行新校搬迁的筹备工作，虽然紧张忙碌，但学校领导对课题讨论工作从不松懈。我们紧紧围绕和谐德育子课题《学科教学中进行思想品德教育和学生良好行为习惯养成教育的讨论》，开展了各项工作，现将本学期工作总结如下：一、健全课题讨论的组织，建立一支优秀的德育工作队伍。1、课题组经过仔细地讨论和讨论，进一步建立健全了讨论课题的各级组织，对课题组成员进行了必要的充实与调整。课题组负责人卢世勇校长总体负责，课题秘书覃和秋主任具体负责，带领课题组通过专题讲座、参观学习、集中讨论等多种形式定期对课题组成员进行专题培训，努力提高全体课题组成员的理论水平、业务修养和德育水平本学期组织莫永秀、江自霜、韦文丹老师到兴义市参加全省和谐德育讨论年会，学到了一定的优秀经验，也对学校老师进行了二次培训。2、发挥学校22位县级骨干老师的作用，根据老师申报的小专题，精心选择，重点扶植，细心指导一批业务精、能力强、富有创新意识的骨干老师开展小专题讨论。并让下载后可任意编辑这些老师发挥辐射作用。提高小专题讨论的整体水平。老师们的讨论成果，在促进参研老师养成反思教学的习惯获得解决困惑的策略，转变老师的德育思维方式方面产生了较大的影响。二、创建德育工作讨论体系，推动德育工作的全面开展。1、德育工作主题明确。学校根据年度德育工作的重点，制定学校月度德育工作主题，围绕这个大主题，再制定每周的德育工作小主题学校领导班子和课题讨论组成员对这套德育工作讨论体系倾注了很大的心血，投入了很多的精力，做了许多的工作才使这项工作在探究中逐步实施。实施的过程中，我们也在思索，反思，力求完善，使各方面的工作更具体，更深化，更有实效。2、以校园文化承载课题讨论我们把校园丰富多彩的校园作为课题讨论的主要平台。具有生命力的校园文化环境对人的进展的重要影响是不可低估的。学校大门过道左右两边建造两个造型别致的宣传栏和五心教育标语。学校荔泉书院陈列百年老校的历史，展示了我校的先烈邓恩铭的事迹和学校取得的教育教学成果。校园墙壁上展示校风、教风、班风、学风及《小学生良好习惯》及《师生图书推举目录》等。老师办公室《老下载后可任意编辑师职责》、《班主任职责》等，把校规、校训放在最显著的地方，真正努力实现“让学校的每块墙壁都会说话”。发挥了育人的作用。3、德育活动形式多样。（1）养成教育常抓不懈我们创新红领巾监督岗检查，要求监督员同学在检查的同时，将各班存在的问题以反馈表的形式反映给各班班主任，以便班主任有的放矢地对学生进行常规教育，这样使得班主任的工作更有针对性。常规管理抓得实，抓得细经过逐步的完善，学生德育管理制度、班级的量化管理已形成一个完整的体系。学生的量化工作以《荔波一小雏鹰争星》、《我为班级争光彩》为准则，支持了班主任的管理工作。（2）周德育课的开展：根据每周的德育工作小主题，各班利用每周的班会课进行本周的德育主题教育活动，这个活动中有老师的专题教育，更有学生的实践参加。例如清明节来临之际，组织学生前往烈士陵园祭扫革命烈士墓。（4）德育主题队会的观摩教育。根据学校的德育工作重点和德育工作主题，组织开展主题队会活动评比观摩活动。本学期学校进行了一次主题班队会评比活动。为使各班的主题队会有成效，各班的学生团结协作，围绕一个明确的主题，搜集与活动相关的各下载后可任意编辑种材料。准备的过程中学生的合作精神，班级的团队意识求新求异求好的思想都得到高层次的提升。三、课题实验阶段性成果经过本学期的努力，我们课题组在做了大量实验讨论工作时，也相应的作了一些经验总结，取得一定的阶段性成果。1、课题组老师积极讨论，仔细探究，将自己在实践中的思考、体会形成文字，上升为理论，部分文章在各级各类获奖发表，如：12月24日，陈才玉老师的论文《伸出爱的手》在《中国当代教育科研理论与实践》上发表，玉春艺老师的论文《诚信是明亮的灯塔》在《读写算素养教育论坛》上发表；江自霜老师的论文《如何处理课堂突发事件》在《劳动时报》...
