下载后可任意编辑幼儿园小班社会教案《小鸟找家》含反思活动目标：1、知道同伴之间应该互相关怀、互相帮助。2、在欣赏故事和实践活动中，感受同伴间关爱的愉悦情感。3、体验合作游戏的乐趣。4、同意大胆尝试，并与同伴分享自己的’心得。5、探究、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、挂图一幅，磁性教具：小鸟、星星、月亮、萤火虫。2、玩具若干（幼儿人数一半）。活动过程：1、活动导入：师：有只小鸟在森林里迷路了，天黑了，它找不到回家的路，难过地哭了它好想妈妈，你们同意帮助它回家吗怎么帮助它呢？2、幼儿围绕这个主题，想像如何去帮助小鸟。请个别幼儿大胆讲述自己的想法，帮助小鸟找回家。3、老师讲述故事：小鸟找家。师：有许多小动物也想帮助小鸟，让我们听听有谁也来帮助小鸟，它们是怎么样帮助小鸟？下载后可任意编辑老师边演示教具边讲述故事，让幼儿了解故事内容，建议提以下问题：（1）谁帮助了小鸟？（2）小星星听到了小鸟的哭声，是怎么说的？（3）月亮奶奶听到小鸟的哭声，是怎么说的？（4）萤火虫听到了小鸟的哭声是怎么帮助小鸟的？4、引导幼儿讨论小朋友之间应怎么样互相关怀、互相帮助师：小朋友之间需要关怀和帮助吗？什么时候？师：你是怎么关怀别人的？别人又是怎么关怀你的？5、幼儿两两合作玩玩具，体验合作游戏的欢乐。老师发玩具给单数幼儿，另一半幼儿没有玩具，让幼儿想想怎么玩？启发有玩具的幼儿找没玩具的幼儿，两人一起玩。在后面的环节中给幼儿展示幼儿园小朋友之间互相帮助、互相合作的图片，让幼儿观察感知，知道朋友间应该互相帮助。活动中还增加了表演故事情节。活动反思：这个活动采纳了讲故事形式，故事新颖动人，孩子很有兴趣，在活动过程中幼儿的积极性很高，积极主动地发言。但在游戏环节，老师的引导不够，幼儿没有进入游戏情境，没有体验到游戏的乐趣。同时，老师在设计角色游下载后可任意编辑戏时，把头饰给幼儿戴上，应该放到最后游戏环节佩戴。这样幼儿较容易进入原预设情境。
