下载后可任意编辑2024高三语文备课组计划范文1.2024高三语文备课组计划范文一、指导思想1、以高考改革趋势为指向，顺应新高考要求，依据高考考试评价体系，切实组织好高三语文教学和复习安排，力争高考语文取得满意的成绩。2、以夯实基础、进展学生学科能力和创新能力为目标，加强集体备课，更新教学观念，努力提高45分钟课堂教学效率。3、面对全体学生，针对学生实际实施分类指导，优化训练，运用多种手段调动学生的积极性，提高学生的复习效率和应考能力。4、群策群力，力争成为学校满意、年级满意、领导满意的专业备课组。二、基本情况(一)学生情况分析本届学生语文基础还较薄弱，平常学习不够实在，不到位，大部分学生知识迁移能力不足。另外，许多学生对下载后可任意编辑高考考什么、怎么考，仅有一点模糊印象。同时，学生素养的参差不齐也为今年的高三语文复习工作增添了一定的难度。(二)老师情况分析本届高三语文备课组共10位老师，既有经验丰富的老老师，如郭辉、邓降中、徐迪平等同志，也有精力充沛、思维活跃的中青年老师，如杨征兵、周树英、刘焱、黄丽婷、李泽华等同志，可谓老中青结合的好组合。大家拼搏在教育教学最前线，责任重，压力大，有着较强的紧迫感和使命感，值得欣慰。尤其是组内老老师指引方向，中青年老师挑大梁，大家积极发挥自己的工作热情和潜力，全组上下己形成一个努力拼搏、团结协作的整体，我完全有理由信任我组会在20xx届高考中再创辉煌！三、工作目标1、强化本年级学生语文学习意识，优化语文学习习惯，全面提高学生语文学习成绩。2、突出语文学科的工具性、人文性、基础性，强化开放的语文学习观念，以语文成绩的大幅提高来促进学生综合素养的整体推动；3、强化新课改意识，提高语文课堂教学的艺术性和实效性。四、教学要求下载后可任意编辑1、强调精讲，变抢时间为比效率。不断加强学习，提高自身素养，具备运用自如驾驭课堂的能力；深化讨论今年的新高考试题，寻找命题规律与考试热点。做到整个复习过程能方向明确，重点突出，抓住关键；同时应深化了解和掌握学生的实际，结合学生的实际来确定教学要求，做到有的放矢，充分发挥课堂教学的功能。2、强调精选，变多练为巧练。学生练习是高考复习的重要环节，我们要求学生要走出“题海”，老师则要跳入“题海”，在海中吸取精华，精雕细刻。也就是说，老师应认真筛选习题，在“巧”字上下功夫，做到多中求少，少中求优，避开面面俱到，机械重复，盲目拔高。加强针对性、典型性和新颖性。3、强调学法，变学会为会学。通过课堂教学的不断引导，使学生逐步掌握学习方法学会自己总结、归纳，梳理知识网络。同时，不断开拓学生思路，挖掘潜能，努力提高学生的阅读能力、迁移能力逻辑思维能力等等。4、作文训练力争到位。在突出重点的前提下，多种形式和内容要顾及到。注意以下几点：①注意训练审题能力。即使是如近年的开放式作文，下载后可任意编辑审题不当也很难写出内容深透的好文章；②关注生活，关注优秀文化传统，关怀社会，丰富学生的思想，提高其认识能力；③重视思维的宽阔性、灵活性和制造性，在写好规矩文的基础上，鼓舞创新，加强创新思维训练；④加强思想修养，进行思想感情训练；⑤注重表达，强化情文并茂的针对性训练。5、向集体备课要质量高三复习具有知识容量大，信息密度高，思想方法多等特点。老师集体备课是当前基础教育中提高老师群体素养、提高课堂教学效率的有效途径，集体备课的意义是博取众长，拓展思路，发挥集体智慧，以期在思维的碰撞中产生的火花。因此，有效的集体备课不仅需要老师要有扎实的业务水平，更需要老师有无私的精神、合作的态度、全局的观念，否则的形式也只能流于形式。具体设想有下列两方面：(1)老师方面：①全体备课组成员要狠抓理论学习，更新教学观念，提高自身的理论修养。②认真讨论今年的新高考语文试卷，要求每一位老师都要认真分析，思考高考的方向，从而有的放矢进行教学。③加强集体备课，充分发挥集体的智慧。不定期、不下载后可任意编辑拘形式地组织集体备课，探讨近阶段高三语文教学的教法学法，讨论高考动态，要求每位组员都要发言，提出...
