下载后可任意编辑一年级上册音乐5-10课精选教案整合一年级上册音乐5-10课精选教案整合一：爱劳动教学目的：1、倾听《劳动最光荣》2、倾听《三个和尚》3、表演《洗手绢》4、表演《大家来劳动》教学目标：1、通过倾听《劳动最光荣》、《三个和尚》感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的人物形象，体会本课主题--爱劳动。2、以不同的情感和声音演唱《洗手绢》、《大家爱劳动》表现歌曲的内容。3、能够编创歌词、设计动作表演以及”劳动”主题的编创尝试，并表现”劳动”的主题。4、通过图谱”走欧”的学习与实践，掌握二拍子的时值。教学重难点：1、指导学生通过律动歌词创编，更好地掌握音乐。2、二分音符时值的学习与掌握。教具准备：下载后可任意编辑教学挂图、打击乐器、电子琴、磁带等教学过程：第一课时一、听音乐《劳动最光荣》律动进教室。二、倾听《三个和尚》1、倾听《三个和尚》2、请同学把这个故事说一说。3、讨论”为什么一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝?”4、以小组形式进行讨论发言，想出一些解决的方法。三、请同学用动作表现出同学们做家务的动作(猜一猜)四、请同学用劳动有关的词语来读节奏。出示：①2/4×××|××‖②2/4×××|×××‖五、倾听音乐《劳动最光荣》要求：边听边随音乐做劳动有关的动作。六、学习新歌《洗手绢》1、老师引导学生按基本节奏，轻声有表情地朗读歌词。2、引导学生自编洗手绢的动作，掌握歌词。3、边读歌词，边做动作。下载后可任意编辑4、老师歌表演范唱《洗手绢》。让学生感受歌曲欢快、活泼的情绪，懂得劳动是件愉快的事、快乐的事。5、跟学歌曲。6、学生边唱歌曲，边配上动作，以小组的形式进行沟通表演汇报。7、引导学生编词演唱，让学生思考填哪个劳动的词最适合演唱。七、小结这节课我们和三个和尚交朋友，懂得只有一份辛劳才有一份收获的道理，还学会了歌曲《洗衣绢》，希望小朋友回家后能把故事和歌表演给家长看，做个爱劳动的好孩子。第二课时一、制造”劳动”时的各种声音，启发学生想象校园劳动的各种声音。1、请同学看图模仿出声音。①修桌椅的声音(叮当叮当)②扫地的声音(刷!刷!)③擦桌椅的声音(擦!擦!)2、让学生看图自己安排劳动声音出现的先后，最后汇合在一起，形成多声部的劳动节奏。二、比较图谱”小人”，”掌握”“×—”节奏下载后可任意编辑1、比较节奏×—，×，×说明两个”走”是两拍，四个”跑”是两拍。一个”走欧”也是两拍。2、请同学分成三组依次读出，再看老师指挥，形成三声部节奏声势，反复读，看手势结束。三、学习歌曲《爱劳动》1、组合节奏条①学生自由拍击节奏，并指导学生口读节奏，手拍节奏。②学生讨论，重新排列节奏条顺序，使之与歌曲节奏相符。板书：①××××|×××|×0|×0‖②××××|××|××××|××‖③×××|××|×××|××‖××××|××|×—|×0‖2、跟唱旋律3、按节奏读歌词4、学习歌曲，指导学生用轻而蕴含力量的声音演唱《大家来劳动》感受，表现歌曲坚定有力的音调，演唱时要注意强调第一拍，使歌曲更富有动力感。5、运用打击乐为歌曲伴奏(木鱼、碰铃)请其他同学用拍手伴奏。做到两个乐器配合协调。下载后可任意编辑四、小结今日，同学们不仅认识了”走欧”二分音符的节奏，而且学会了《大家来劳动》希望同学们学了这首歌之后，都能做个爱劳动的好孩子，帮助爸爸妈妈做力所能及的事情，爸爸妈妈，老师，同学都会喜爱你的。新课标第一网一年级上册音乐5-10课精选教案整合二：小精灵教学目的：一.通过倾听，《小青蛙》、《野蜂飞舞》，演唱《小青蛙找家》、《小蜻蜓》，感受民族乐器、西洋乐器所表现的动物，并通过演唱和身体的动作表现自己爱护动物，保护大自然的心情。二.用轻快、富有弹性的声音演唱《小青蛙找家》，模仿小青蛙的动作准确地与音乐一起开始和结束。三.用柔和的声音演唱《小蜻蜓》，用身体的动作感受、表现优美抒怀的音乐情绪。并能运用打击乐器准确地为歌曲伴奏。四.能按节奏编创歌谣。五.倾听《野蜂飞舞》，想像音乐中所表现的野蜂飞舞的形象，能用线条、动作、声音等表现自己听后的印象。教学重点：演唱《小蜻蜓》和《小青蛙找家》...
