小学三年级语文《秋天来了》原文、教案及教学反思VIP免费

下载后可任意编辑小学三年级语文《秋天来了》原文、教案及教学反思1.小学三年级语文《秋天来了》原文秋天来了，秋天来了。乘着凉爽的风来了，骑着洁白的云来了，踏着落叶来了，唱着秋歌来了。秋天手捧一个宝瓶，把奇妙的颜色向大地挥洒：金黄泼向田野，雪白注入棉花，天蓝涂给大海，紫红染給葡萄。漂亮的大自然，展露着丰收的笑脸。2.小学三年级语文《秋天来了》教案教学目标1、会认会写10个一描写春雨的小学生作文类生字，认下载后可任意编辑识6个二类字。掌握一个多音字，“露”。正确认读“凉爽、奇妙、挥洒、展露”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、体会对秋天的喜爱和勤劳的人们的赞美之情。4、用自己喜爱的方式表现秋天教学重点会认会写10个一类生字，认识6个二类字。掌握一个多音字，“露”。正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。教学难点体会文中动词的精妙之处。教学准备生字、词语卡片、秋景图。基本教学流程第一课时一、激趣导入同学们，你们感受到秋姑玛尔丁果园娘的脚步了吗？她带着一身的清凉走来了，她替我们赶走夏的燥热，迎来一个收获的季节。今日，让我们走进《秋天来了》这篇课文春天的校园作文。二、初读课文1、范读课文。下载后可任意编辑2、自读课文。3、指名读文二、学习四个生字1、指导学生自主学习生字“骑、乘、爽、落”，导学生发现、体会动词的用法。自己想办法记住生字“骑、乘爽、落”2、从“乘着、骑着、踏着、唱着”这四个词中你体会到了什么？（秋天来时人们的喜悦）三、重点体会诗的第二小节、体会动词的作用描写秋天的句子；既然人们这么喜爱秋天，秋天究竟给世界带来了什么样的变化呢？指导学生通过多种形式理解动词的用法。四、学习剩下的六个生字指导学生小组合作学习生字，以小组为单位学习剩下的生字，以小组为单位进行汇报五、作业：书写一类生字第二课时一、复习生字（利用字卡读生字）红果园二、读书后练习三的词语三、练习朗读课文指名读课文，大家评价谁读得好，采纳男女生分读的下载后可任意编辑方式朗读诗的第二小节四、朗读诗的第二小节重点朗读诗的第二小节，边读边思考：大自然在秋天的装扮下有那些颜色？漂亮的大自然在秋天的点缀下变得怎样了？从文中找出一个最能代表秋天特点的词语。五、体会文中重点词语的意思1、提示学生运用查字典的方法理解“展露”的意思2、引导学生体会几个动词的准确3、查字典找出词的意思：展露：舒展、露出。六、总结积累农夫果园，扩展体会1、除此之外，你还眼中的秋天还有哪些颜色？2、完成课后练习七、作业：1、搜集有关秋天的资料，观察秋天的景色，你在生活中的哪方面发现了秋天的影子？2、背诵课文3.小学三年级语文《秋天来了》教学反思这篇课文是本学期第一组的第一篇课文，题材是诗歌其中一个教学目标是：体会对秋天的喜爱，和勤劳人们的赞美之情。明确了教学目标，便开始构思教学流程，为了给孩子一个崭新的感觉，我精心备课，查阅了很多相关的资料，一切准备就绪。当铃声响起时我满怀激情、自信的下载后可任意编辑站在学生面前，开始了新学期的第一节课。时值今日，回想起来仍激情澎湃。孩子们那充满期待的眼神，高高举起的小手，热情急切的呼喊声，久久回荡在耳边。从孩子们的反馈中，我觉得这节课是成功的。但静下心来思考，还有很多缺憾：例如读的方式有些单一，对于重点词的理解不够到位，重点句子“展露着丰收的笑脸”拓展的还不够深刻。教学是一门看似简单却很深邃的艺术，我想只有不断的讨论探究，才会找到更适合孩子，适合自己的教学之路。小学三年级语文《秋天来了》原文教案及教学反思.doc