识字8教学内容识字8教材版本苏教版教学课时共2课时第1课时课型新授教学目标1、学习第一、二行词语。2、进一步了解象形字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣。教学重点识字写字。教学难点认识本课生字的构字规律。教学准备教学图片、词卡、生字卡片。教学过程修注栏一、看图导入同学们，鸟类是我们的好朋友，在自然界中，生活着各种各样的鸟儿，你们认识图上的这些鸟儿吗？你们知道他们叫什么名字吗？二、学习第一部分1、学生回答2、学生自读课文。3、指名读，开火车读，正音。4、指名读第一行，这三个词语有什么特点？（都是鸟字旁）指名读第二行，这三个词语有什么特点？（都是隹字旁）5、为什么这些鸟的名字中都出现了这两个部首呢？请大家看一看课文上面的那张表格，最左边是一只小鸟飞翔的样子，中间是象形文字，也就是中国古时候最早的文字，右边是我们现在的汉字，你们发现了什么吗？（这两个象形字都是由一只飞翔的小鸟演化来的，所以这两个字的意思是一样的，都表示鸟类。）6、你们真聪明，一下子就发现了其中的奥秘。7、再读词语。三、学习生字，指导书写。1、读四个生字并扩词。2、怎样记住这四个字。3、指导描红。先指导观察生字在田字格的位置，再描红。充分利用课件，引导学生欣赏姿态各异的鸟儿，并且让学生谈谈感受，激发学生学习的积极性。自由观察书上偏旁的古今变化，同位之间相互交流，激发学习兴趣的同时，提高自学能力。4、指导临写。学生在习字册上先描红后仿再临，教师巡视，反馈指导。四、练习学生自由记忆，同位交流注意事项，教师重点指导隹的书写特点，并相机范写。板书设计识字8鸟：隹：教学反思
