春雨教学过程：一、猜谜语，导入新课
1．出示谜语：千条线，万条线，数不清，剪不断，落在水里就不见
（雨）2．今天老师就要和小朋友一起来学习一首有关“雨”的诗，齐读：春雨3．通过预习，小朋友们知道这首诗是谁写的
（杜甫）（1）投影杜甫的照片
（2）学生交流杜甫生平
二、初读诗歌，质疑问难
1．下面老师就来考考大家，看看你们是否认识了诗中的五个生字
（1）投影注音生字：开着小火车读
（2）指名读，齐读
（3）指名读全诗
2．学诗不仅要会读、会背，还要了解诗句的意思
三、朗读感悟，理解诗意
1．好雨知时节，当春乃发生
（1）个人读（2）学习古诗要从字词入手，你觉得第一行中哪几个字不理解，需要大家帮助
（3）学生提问（4）遇到困难该怎么办
（问老师，和同学讨论，查字典……）（5）解决了字词的意思，谁能连起来把整句诗的意思说一说
（在说时提醒学生说整句诗的意思可以适当更换顺序，加上一些词语，使句子更加通顺）（6）跟老师说诗句意思（7）是呀，春天到了，气候转暖，正是万物生长的好时机，春雨知道后就来帮忙了，它是多么地——（善解人意），春雨下起来了，沙沙沙，沙沙沙，你听，它没有迟疑，没有犹豫，春天一到，它就立刻下起来了，下得多么——（及时）呀
（8）正因为它的善解人意，它的及时，所以作者称它为——（好雨）
这样一场好雨，你喜欢它吗
想称赞一下它吗
（9）个人读，齐读第一句诗句2．随风潜入夜，润物细无声（1）春雨好，好在它的善解人意，好在它下得及时，还好在哪里呢
学完后两行诗你就能明白了
（2）个人读（3）这两行诗中有哪些不理解的字词
（4）学生提问后老师和学生一起交流
（5）出示：__________（时间），春雨随风________________，_______________地滋润着万物
（6）理解了诗句的意思后，你知道春雨还好在哪吗
（夜里悄悄地下，不影响世人生活，不好声张）（7）
